中小學和幼兒園教師資格考試學習參考書系列：美術(shù)學科知識與教學能力（適用于初級中學教師資格申請者）

模塊一 美術(shù)學科知識
考試目標
內(nèi)容詳解
第一章 美術(shù)專業(yè)理論
第一節(jié) 美術(shù)基本理論
第二節(jié) 中國美術(shù)
第三節(jié) 外國美術(shù)
第二章 美術(shù)技法知識
第一節(jié) 美術(shù)的主要類別
第二節(jié) 美術(shù)基本知識
第三節(jié) 美術(shù)欣賞的方法與過程
第四節(jié) 美術(shù)創(chuàng)作（設(shè)計）的過程與方法
第三章《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準（實驗稿）》解讀
第一節(jié) 初中美術(shù)課程的性質(zhì)
第二節(jié) 初中美術(shù)課程的目標
第三節(jié) 初中美術(shù)課程內(nèi)容與教材
第四節(jié) 初中美術(shù)課程的教學、評價與資源
第四章 美術(shù)教學理論
第一節(jié) 美術(shù)課程的價值與目標
第二節(jié) 美術(shù)知識與課程
第三節(jié) 初中學生的身心特征與美術(shù)能力發(fā)展
第四節(jié) 美術(shù)教學設(shè)計、實施與評價方法
第五節(jié) 美術(shù)課程資源利用與開發(fā)方法
第六節(jié) 美術(shù)教師素質(zhì)與能力要求
模塊自測
模塊二 美術(shù)課堂教學設(shè)計
考試目標
內(nèi)容詳解
第一章 美術(shù)教學設(shè)計與教案
第一節(jié) 課堂教學設(shè)計概要
第二節(jié) 教案的撰寫
第二章 課堂教學目標的設(shè)定
第一節(jié) 課堂教學目標的依據(jù)和針對性
第二節(jié) 課堂教學目標要明確具體
第三節(jié) 課堂教學目標的檢查落實
第三章 課堂教學重點和難點的確定
第一節(jié) 突出教學重點
第二節(jié) 解決教學難點
第四章 課堂教學結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的設(shè)計
第一節(jié) 確定整體教學思路
第二節(jié) 劃分具體教學環(huán)節(jié)
第三節(jié) 圍繞教學目標梳理教學內(nèi)容
第五章 課堂教學方法的設(shè)計
第一節(jié) 循序漸進法與板塊并列法
第二節(jié) 如何設(shè)計導語和結(jié)束語
第三節(jié) 如何設(shè)計板書
第四節(jié) 如何設(shè)計作業(yè)練習
第六章 課堂教學資源的運用
第一節(jié) 課堂教學資源的開發(fā)
第二節(jié) 課堂教學資源的整合
第三節(jié) 教學設(shè)計（教案）的撰寫范例分析
模塊自測
模塊三 美術(shù)教學實施
考試目標
內(nèi)容詳解
第一章 美術(shù)教學概述
第一節(jié) 美術(shù)教學的內(nèi)容與特點
第二節(jié) 美術(shù)教學的基本程序和組織形式
第三節(jié) 美術(shù)教學常用的方法
第二章 美術(shù)教學的方法策略
第一節(jié) 有效組織學習活動的方法策略
第二節(jié) 美術(shù)教學的策略和方法
第三節(jié) 美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用
第三章 現(xiàn)代化教學手段的運用
第一節(jié) 現(xiàn)代化美術(shù)教學方法概述
第二節(jié) 美術(shù)教學課件的制作與運用
第三節(jié) 初中電腦美術(shù)課程教學實施
第四章 美術(shù)教學案例分析
模塊自測
模塊四 美術(shù)教學評價方式
考試目標
內(nèi)容詳解
第一章 美術(shù)教學評價概述
第一節(jié) 什么是美術(shù)教學評價
第二節(jié) 美術(shù)教學的評價點
第三節(jié) 美術(shù)教學評價的功能
第二章 美術(shù)教學評價的基本類型
第一節(jié) 過程性評價
第二節(jié) 終結(jié)性評價
第三節(jié) 量性評價
第四節(jié) 質(zhì)性評價
第五節(jié) 診斷性評價
第三章 美術(shù)教學評價策略
第一節(jié) 自評、互評與教師評價相結(jié)合
第二節(jié) 注重縱向評價，關(guān)注學生發(fā)展
第三節(jié) 教學反思
第四章 美術(shù)教學評價案例分析
模塊自測