耕耘與收獲：新形式下北京地區(qū)藝術(shù)、體育類高等學校大學英語教學改革實踐與研究（2005-2009）

第一部分 教學改革總結(jié)
北京地區(qū)藝術(shù)、體育類院校外語教學基本狀況調(diào)查報告
十年一瞬，困心衡慮——回眸與展望北京地區(qū)藝術(shù)、體育類高等院校外語教學工作協(xié)作組的歷程與未來
在“2009北京地區(qū)藝術(shù)、體育類院校外語教學改革研討會”上的講話
第二部分 教學改革與實踐
教學模式研究
藝術(shù)類學生大學英語任務型教學模式初探
淺談任務式教學模式在高校藝術(shù)類學生英語
教學中的嘗試
超媒體環(huán)境下任務型英語聽說教學模式研究
藝術(shù)專業(yè)英語教學實踐與探索
基于計算機和課堂的藝術(shù)類大學英語閱讀教學模式探討
從情景小品到戲劇項目教學——首都體育學院英語口語教學模式改革研究
教學改革探索
構(gòu)建多層次、多渠道的大學英語課程體系——體育類院校大學英語課程教學改革探索
服裝表演專業(yè)大學英語課堂教學探究
如何在藝術(shù)類大學英語教學中導入跨文化元素
中央民族大學藝術(shù)類學生英語學習調(diào)查分析
專門用途英語在藝術(shù)院校的教學實踐
大學英語教學中表演專業(yè)學生跨文化意識的培養(yǎng)與提高
淺談北京電影學院外語教學改革的探索與實踐
北京體育大學《體驗英語寫作》教改實驗報告——兼談對改革大學英語寫作教學的啟示
藝術(shù)類院校大學英語教學質(zhì)量提高途徑初探
基于網(wǎng)絡的合作學習在藝術(shù)類大學英語課堂教學中的應用
試析藝術(shù)類學生在英語教學中的師生關系
藝術(shù)專業(yè)大學英語教學實踐研究
基于計算機和網(wǎng)絡模式的大學英語聽說教改實驗報告
體育院校大學英語詞匯教學初探
藝術(shù)類大學英語分級教學初探
學習動機，策略調(diào)查與研究
開發(fā)藝術(shù)專業(yè)學生英語學習潛能的思考和實踐
藝體類本科生英語學習策略使用情況與動機類型調(diào)查北京體育大學競技體育學院學生英語學習策略調(diào)查研究
教師引導下的高校藝術(shù)生英語自主學習能力的培養(yǎng)
論Krashen的情感過濾假說與藝術(shù)類院校大學英語教學心理匹配策略在大學英語閱讀課教學中的應用
淺談體育類院校大學英語口語教學中存在的問題及對策
英語對話中的“問與答結(jié)構(gòu)”探析
設計藝術(shù)專業(yè)學生的英語聽力策略研究
體育院校大學生英語學習動機的調(diào)查及分析
……
第三部分 課程設置、教學管理、教師發(fā)展