21世紀(jì)大學(xué)新英語(yǔ)系列：21世紀(jì)大學(xué)新英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)

　　《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·21世紀(jì)大學(xué)新英語(yǔ)系列：21世紀(jì)大學(xué)新英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)》以《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》為準(zhǔn)則，以先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理淪為指導(dǎo)。教材的總體沒(méi)計(jì)體現(xiàn)“以人為本”的人文主義教育觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。教材編寫堅(jiān)持做到“四個(gè)結(jié)合”：語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能相結(jié)合、單項(xiàng)技能與綜合應(yīng)用能力相結(jié)合、語(yǔ)言教學(xué)與文化傳授相結(jié)合、課堂教學(xué)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。教材編寫注重對(duì)學(xué)生的“多維度”“一體化”培養(yǎng)：即語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)策略、文化素養(yǎng)的同步培養(yǎng)。在教學(xué)模式上本系列教材著重構(gòu)建多層次、立體化教學(xué)模式。在編寫過(guò)程中我們力圖使內(nèi)容具有時(shí)代性、趣味性、呵思性和人文性；既要反映時(shí)代潮流，又要具有思想深度和弘揚(yáng)積極的人生態(tài)度。語(yǔ)F難度適中，同時(shí)具有可教性。體裁和題材要體現(xiàn)多樣性。

　　鄒申，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院教授、博士、博士生導(dǎo)師。教育部高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)分指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、近年來(lái)主要從事外語(yǔ)教學(xué)法及語(yǔ)言測(cè)試研究，曾主持1993、1996版及2004版高校英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)考試大綱的修訂工作。目前負(fù)責(zé)英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)考試的相關(guān)研究及工作。已發(fā)表相關(guān)論文數(shù)十篇，主要有：《考試評(píng)估中的信息反饋》、《TEM8寫作能力評(píng)估：要求、問(wèn)題及對(duì)策》、《試論口語(yǔ)測(cè)試的真實(shí)性》；主編的教材有：《簡(jiǎn)明英語(yǔ)測(cè)試教程》、《語(yǔ)言測(cè)試》（研究生教材）、《英語(yǔ)寫作》（本科生系列教材），其中《簡(jiǎn)明英語(yǔ)測(cè)試教程》獲2002年教育部全國(guó)普通高校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)；《英語(yǔ)寫作》系列教材獲2009年上海市高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。邱東林，復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院教授、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部主任。1996-1997年在英國(guó)牛津大學(xué)作高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。主要研究方向是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)。近年來(lái)先后出版了十多部著作，其中《管理學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教程》等教育部推薦優(yōu)秀教材。參與編寫的《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)》、《大學(xué)英語(yǔ)（全新版）》均為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃教材。