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內容簡介

　　我國新課改推行近10年來，知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面的基本要求被簡稱為“三維目標”，對基礎教育階段教材編寫、教學實施、教學評價、學業(yè)評價等產(chǎn)生了深刻的影響。在這一目標體系下，各學科的課程標準都強調培養(yǎng)學生積極情感（體驗）的態(tài)度目標，各學科的教材都強調對道德及價值觀教育目標的實現(xiàn)，并要求教師在課堂教學中全面、深入地挖掘、展示出不同學科在實現(xiàn)道德價值觀教育上的不同價值。可以說，“三維目標”的統(tǒng)整為我國基礎教育克服認知教育與情感教育分離的狀況提供了觀念和制度上的支持，對于培養(yǎng)認知與情感和諧發(fā)展的創(chuàng)新型人才具有重要的意義。然而，教育運轉的機制是復雜的，“三維目標”的提出并不能使認知教育與情感教育分離的狀況得到立竿見影的改變。且不說由教育理論轉化為實踐需要一個探索的過程，僅僅是在理論層面，首先要厘清以下三個方面的問題：第一，如何認識認知教育與情感教育的關系？第二，新課程“三維目標”包含哪些內容？第三，如何通過整合“三維目標”克服認知教育與情感教。

作者簡介

暫缺《初中英語》作者簡介

圖書目錄

緒論為整合三維目標而教學
第一章初中英語三維目標整合概覽
第一節(jié)初中英語學科能力概覽
第二節(jié)初中英語核心任務概覽
第三節(jié)初中英語三維目標概覽
第二章初中英語詞匯教學中的三維目標整合
第一節(jié)初中英語詞匯教學中的知識內容概覽
第二節(jié)初中英語詞匯教學中的核心任務分析
第三節(jié)初中英語詞匯教學中的三維目標概覽
第四節(jié)在初中英語詞匯教學中整合三維目標的方法與策略
第五節(jié)對初中英語詞匯教學中三維目標的評價
第三章初中英語聽力教學中的三維目標整合sv
第一節(jié)初中英語聽力教學中的知識內容概覽
第二節(jié)初中英語聽力教學中的核心任務分析
第三節(jié)初中英語聽力教學中的三維目標概覽
第四節(jié)在初中英語聽力教學中整合三維目標的方法與策略
第五節(jié)對初中英語聽力教學中三維目標的評價
第四章初中英語閱讀教學中的三維目標整合
第一節(jié)初中英語閱讀教學中的知識內容概覽
第二節(jié)初中英語閱讀教學中的核心任務分析
第三節(jié)初中英語閱讀教學中的三維目標概覽
第四節(jié)在初中英語閱讀教學中整合三維目標的方法與策略
第五節(jié)對初中英語閱讀教學中三維目標的評價
第五章初中英語書面表達教學中的三維目標整合
第一節(jié)初中英語書面表達教學中的知識內容概覽
第二節(jié)初中英語書面表達教學中的核心任務分析
第三節(jié)初中英語書面表達教學中的三維目標概覽
第四節(jié)在初中英語書面表達教學中整合三維目標的方法與策略
第五節(jié)對初中英語書面表達教學中三維目標的評價
第六章初中英語口語交際教學中的三維目標整合
第一節(jié)初中英語口語交際教學中的知識內容概覽
第二節(jié)初中英語口語交際教學中的核心任務分析
第三節(jié)初中英語口語交際教學中的三維目標概覽
第四節(jié)在初中英語口語交際教學中整合三維目標的方法與策略
第五節(jié)對初中英語口語交際教學中三維目標的評價
第七章初中英語主題單元教學中的三維目標整合
第一節(jié)初中英語主題單元教學中的知識內容概覽
第二節(jié)初中英語主題單元教學中的核心任務分析
第三節(jié)初中英語主題單元教學中的三維目標概覽
第四節(jié)在初中英語主題單元教學中整合三維目標的方法與策略
第五節(jié)對初中英語主題單元教學中三維目標的評價
后記

作　者：	劉春英，何書利編
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：	新課程三維目標教學操作叢書
標　簽：	中小學教輔英語初中通用

ISBN：	9787303104666	出版時間：	2010-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	167	字數(shù)：

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