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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《學(xué)人論叢：交際策略與外語口語交際能力》首先從理論角度闡述交際策略對(duì)提高外語交際能力的重要性以及交際策略的具體分類；然后對(duì)所收集的中國(guó)學(xué)生德語口語交際語料進(jìn)行分析，研究他們遇到交際問題時(shí)表現(xiàn)出來的特點(diǎn)和不足；最后在理論闡述和實(shí)證研究的基礎(chǔ)上為提高學(xué)生的策略能力和德語口語交際能力提出建設(shè)性的方案。本課題是一個(gè)集理論和實(shí)證研究為一體的綜合性課題，也是涉及交際能力理論、二語習(xí)得理論、應(yīng)用語言學(xué)、語際語用學(xué)、話語分析等多個(gè)領(lǐng)域的跨學(xué)科研究課題。

作者簡(jiǎn)介

　　王穎頻，留德博士，同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語學(xué)院德語系副教授、碩士生導(dǎo)師。1969年生于江蘇吳江；1990年北京外國(guó)語大學(xué)德語系本科畢業(yè)；1993年畢業(yè)于上海外國(guó)語大學(xué)德語系并獲碩士學(xué)位，同年起在同濟(jì)大學(xué)任教；2004年獲得艾伯特基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金去德國(guó)攻博，2007年獲得漢堡大學(xué)博士學(xué)位。主要研究方向?yàn)檎Z用學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、翻譯學(xué)，歷年來發(fā)表論著40多項(xiàng)，包括德文專著1部、學(xué)術(shù)論文20多篇、2套普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材（分冊(cè)主編）及其他教材教輔若干。

圖書目錄

第一章導(dǎo)言
第二章交際策略與外語口語交際能力
2.1 交際能力與策略能力
2.1.1 交際能力學(xué)說的發(fā)展及其內(nèi)涵
2.1.1.1 海姆斯的交際能力學(xué)說
2.1.1.2 卡納爾和斯溫的交際能力理論
2.1.1.3 巴克曼和帕爾默的交際語言能力學(xué)說
2.1.1.4 小結(jié)
2.1.2 交際策略和學(xué)習(xí)者語言
2.1.2.1 過渡語假設(shè)和過渡語語用學(xué)
2.1.2.2 學(xué)習(xí)者語言的語用特點(diǎn)
2.1.3 影響學(xué)習(xí)者語用能力發(fā)展的可能性因素探討
2.2 外語交際策略研究
2.2.1 交際策略的定義
2.2.2 交際策略的分類
2.2.3 交際策略對(duì)二語習(xí)得的作用
2.2.4 影響交際策略使用的因素
2.3 國(guó)內(nèi)外語交際策略研究的現(xiàn)狀
2.4 小結(jié)
第三章實(shí)證研究的實(shí)施
3.1 研究方案和研究問題
3.2 數(shù)據(jù)的采集
3.2.1 交際任務(wù)的選擇因素
3.2.2 交際任務(wù)、受試者和數(shù)據(jù)采集
3.2.3 數(shù)據(jù)和轉(zhuǎn)寫體系
3.2.4 對(duì)于數(shù)據(jù)的說明
3.3 數(shù)據(jù)分析范疇
第四章數(shù)據(jù)分析
4.1 實(shí)證研究1：中國(guó)學(xué)習(xí)者在德語交際中對(duì)交際策略的使用
4.1.1 自己有理解問題
4.1.1.1 目的語數(shù)據(jù)
4.1.1.2 學(xué)習(xí)者數(shù)據(jù)1
4.1.1.3 學(xué)習(xí)者數(shù)據(jù)2
4.1.1.4 母語數(shù)據(jù)
……
第五章回顧、總結(jié)與展望
附錄