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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《小學(xué)德育實(shí)踐》是全國(guó)教師教育課程資源專家委員會(huì)組織審定的小學(xué)教育特色專業(yè)精品課程資源之一。本書在闡述小學(xué)德育實(shí)踐的基本理論基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)對(duì)小學(xué)生德育的要求和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，闡述了小學(xué)德育實(shí)踐的各個(gè)方面，包括環(huán)境德育、關(guān)系德育、課堂德育、學(xué)科德育、德育課程、活動(dòng)德育、管理德育、教師德育。本書融入了作者多年德育研究和實(shí)踐的成果，注重德育理論在小學(xué)教育各個(gè)方面的實(shí)踐應(yīng)用，精選了大量的德育運(yùn)用典型案例供學(xué)習(xí)者理解和參考。本書可作為高等院校小學(xué)教育專業(yè)“小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育”課程的教學(xué)用書，也可作為一線小學(xué)教師開展德育工作的指導(dǎo)用書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《小學(xué)德育實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章理解小學(xué)德育——理論概述
第一節(jié) 德育與小學(xué)德育
第二節(jié) 小學(xué)德育目標(biāo)與內(nèi)容
第三節(jié) 小學(xué)德育機(jī)制
第四節(jié) 德育載體
第五節(jié) 德育模式
第六節(jié) 小學(xué)德育評(píng)價(jià)
第二章營(yíng)造溫馨校園——環(huán)境德育
第一節(jié) 溫馨校園的意涵
第二節(jié) 溫馨校園的樣態(tài)
第三節(jié) 小學(xué)溫馨校園的營(yíng)造
第三章創(chuàng)建和諧關(guān)系——關(guān)系德育
第一節(jié) 學(xué)校和諧關(guān)系的意涵．．
第二節(jié) 學(xué)校和諧關(guān)系的存在樣態(tài)
第三節(jié) 小學(xué)和諧關(guān)系的構(gòu)建．-
第四章構(gòu)建生命課堂——課堂德育
第一節(jié) 生命課堂的意涵
第二節(jié) 生命課堂的類型
第三節(jié) 小學(xué)生命課堂的構(gòu)建
第五章體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)——學(xué)科德育
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)學(xué)科德育
第二節(jié) 學(xué)科課程與教學(xué)的德育價(jià)值
第三節(jié) 學(xué)科德育對(duì)教師的要求
第六章設(shè)計(jì)有效的品德課教學(xué)——德育課程
第一節(jié) 小學(xué)德育課程概述
第二節(jié) 小學(xué)品德課的課程論基礎(chǔ)
第三節(jié) 小學(xué)品德課的目標(biāo)與內(nèi)容
第四節(jié) 小學(xué)品德課的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
第五節(jié) 小學(xué)品德課教師的專業(yè)發(fā)展
第七章注重儀式與游戲——活動(dòng)德育
第一節(jié) 校園儀式中的德育意涵
第二節(jié) 小學(xué)生游戲中的德育價(jià)值
第八章實(shí)施人本管理——管理德育
第一節(jié) 以人為本的學(xué)校管理
第二節(jié) 人本管理與管理德育
第三節(jié) 基于生命關(guān)懷的人本管理
第九章成為優(yōu)質(zhì)自己——教師德育
第一節(jié) 教師個(gè)體的德育價(jià)值
第二節(jié) 追求成為優(yōu)質(zhì)自己
第三節(jié) 在職場(chǎng)中綻放生命精彩