俄漢口語語用對比研究

第一章 語境研究是功能語言學(xué)諸學(xué)科的元理論范疇
1.1 功能語言學(xué)研究的興起
1.2 語境研究是功能語言學(xué)諸學(xué)科的元理論范疇
1.2.1 語境研究與口語學(xué)
1.2.2 語境研究與語用學(xué)
1.2.3 語境研究與社會語言學(xué)
1.2.4 語境研究與認知語言學(xué)
第二章 俄漢口語語用對比研究：視角·途徑·范疇
2.1 俄漢口語語用對比的研究視角：普遍語境／俄漢口語
2.1.1 語言學(xué)視角的口語對比研究：分析口語／書面語的聯(lián)系與差異
2.1.2 語用學(xué)視角的俄漢口語語用對比研究：普遍語境／俄漢口語
2.2 俄漢口語語用對比的研究途徑：俄漢口語是穩(wěn)定／變化的語言／言語現(xiàn)象
2.2.1 俄漢口語對比研究的途徑：強調(diào)口語是變化的言語現(xiàn)象
2.2.2 俄漢口語語用對比研究的途徑：俄漢口語是穩(wěn)定／變化的語言／言語現(xiàn)象
2.3 俄漢口語語用對比的研究范疇：俄漢口語結(jié)構(gòu)／語義語用共性對比研究
2.3.1 俄漢口語對比研究范疇：突出口語／書面語的共性對比
2.3.2 俄漢口語語用對比研究范疇：俄漢口語結(jié)構(gòu)／語義語用共性對比研究
第三章普遍語境研究：普遍語境與“說話過程／理解過程
3.1 俄羅斯學(xué)者“言語活動”和“涵義結(jié)構(gòu)”研究的啟示
3.1.1 俄羅斯學(xué)者“言語活動”研究的啟示
3.1.2 俄羅斯學(xué)者“涵義結(jié)構(gòu)”研究的啟示
3.2 “普遍語境”與“說話過程”
3.2.1 普遍語境存在于“認知思維”的“說話過程”中
3.2.2 “說話過程”中的“普遍語境范疇”是穩(wěn)定／變化的辯證統(tǒng)一
3.2.3 “說話過程”中穩(wěn)定／變化普遍語境的普遍建構(gòu)功能
3.3 “普遍語境”與“理解過程”
3.3.1 普遍語境存在于“話語理解”的“交際過程”中
3.3.2 “理解過程”中的“普遍語境范疇”是穩(wěn)定／變化的辯證統(tǒng)一
3.3.3 “理解過程”中穩(wěn)定／變化普遍語境的普遍語義功能
第四章 俄漢口語結(jié)構(gòu)層面的語用現(xiàn)象——穩(wěn)定的語用結(jié)構(gòu)
……
第五章 俄漢口語結(jié)構(gòu)層面的語用現(xiàn)象——變化的語境結(jié)構(gòu)
第六章 俄漢口語語義層面的語用現(xiàn)象——穩(wěn)定的語用意義
第七章 俄漢口語語義層面的語用現(xiàn)象——變化的語境含義
后記