高職院校圖書館管理研究

第一篇：現(xiàn)代高校圖書館服務(wù)職能研究——以高等職業(yè)院校為例
一、導(dǎo)論
1.問題的提出
1.1　知識經(jīng)濟(jì)時代呼喚高校圖書館具有更多職能
1.2　高等職業(yè)教育的迅速發(fā)展要求加強(qiáng)圖書館服務(wù)職能
1.3　高職院校圖書館是高職教育辦學(xué)水平評估的重要指標(biāo)之一
2.研究的意義
2.1　理論意義
2.2　實踐意義
3.文獻(xiàn)綜述
3.1　國外大學(xué)圖書館服務(wù)職能研究
3.2　我國高職院校圖書館服務(wù)研究
3.2.1　高職院校圖書館的讀者需求服務(wù)研究
3.2.2　高職院校圖書館服務(wù)方式研究
3.2.3　高職院校圖書館的讀者個性化服務(wù)與讀者心理研究
2.2.4　網(wǎng)絡(luò)時代高職院校圖書館開展信息服務(wù)的對策研究
4.研究思路與方法
4.1　研究思路
4.2　研究方法
二、高校圖書館職能的服務(wù)特性
1.高校圖書館職能的基本含義
1.1　圖書館服務(wù)
1.2　高校圖書館服務(wù)
1.3　高校圖書館
2.高校圖書館職能的服務(wù)性
2.1　教育是一種服務(wù)
2.2　高校圖書館是高等教育信息服務(wù)機(jī)構(gòu)
2.3　圖書館員提供的服務(wù)是知識服務(wù)
2.4　高校圖書館提供的是知識服務(wù)產(chǎn)品
2.5　高校圖書館的多種職能要求高校圖書館服務(wù)具有不同表現(xiàn)形式
3.高校圖書館職能服務(wù)的影響因素
2.1　高等教育的服務(wù)
3.2　高校自身的發(fā)展需要
3.3　信息化、網(wǎng)絡(luò)化時代要求
3.4　大學(xué)生成長的必然需求
三、高校圖書館的服務(wù)職能變遷
1.傳統(tǒng)高校圖書館與現(xiàn)代高校圖書館的區(qū)別與聯(lián)系
2.傳統(tǒng)高校圖書館的職能及服務(wù)特點
2.1　傳統(tǒng)高校圖書館的職能
2.2　服務(wù)特點
3.現(xiàn)代高校圖書館的基本職能及其特點
3.1　現(xiàn)代高校圖書館的職能轉(zhuǎn)化條件分析
3.1.1　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及其對圖書館發(fā)展的影響
3.1.2　高等教育的迅速發(fā)展對高校圖書館的影響
3.1.3　現(xiàn)代高校圖書館服務(wù)實踐的創(chuàng)新
3.2　現(xiàn)代高校圖書館的基本職能
3.2.1　教育職能
3.2.2　情報信息職能
3.2.3　科研服務(wù)職能
3.2.4　社會服務(wù)職能
……
第二篇：高職院校圖書館的建設(shè)和利用研究
第三篇：提高高職院校圖書館藏書利用率研究
第四篇：高職院校圖書館信息服務(wù)與社區(qū)文化建設(shè)研究
第五篇：高職高專院校圖書館評估工作指南