大學校園體育文化研究

第一章 大學校園體育文化概論
第一節(jié) 大學校園體育文化相關概念界定
一、文化的涵義
二、校園文化
三、體育文化
四、校園體育文化
五、大學校園體育文化
第二節(jié) 大學校園體育文化的結構與內容
一、大學校園體育文化的結構
二、大學校園體育文化的內容
三、大學校園體育文化呈現(xiàn)的新趨勢
第三節(jié) 大學校園體育文化的特征
一、自為性特征
二、全面教育性特征
三、導向性特征
四、娛樂性特征
五、交叉性特征
六、獨立時空性
七、復雜性特征
八、時尚性特征
九、滲透性特征
十、隱蔽性特征
十一、融合性特征
十二、創(chuàng)新性特征
十三、動態(tài)性特征
十四、高層次性特征
十五、顯著的特色性
十六、新時期大學校園體育文化的多校區(qū)性特征
第四節(jié) 大學校園體育文化的功能
一、導向功能
二、凝聚功能
三、示范與輻射功能
四、約束與規(guī)范功能
五、育人功能
六、心理疏導功能
七、溝通功能
八、健身功能
九、娛樂功能
十、社會化功能
十一、傳播功能
十二、揚棄與創(chuàng)造功能
十三、平衡與協(xié)調功能
第五節(jié) 大學校園體育文化發(fā)展的意義
一、體育在大學校園文化發(fā)展中的價值
二、大學校園體育文化與大學發(fā)展的關系
三、大學校園體育文化與大學生發(fā)展的關系
第二章 中國大學校園體育文化
第一節(jié) 中國大學校園體育文化現(xiàn)狀分析
一、改革開放以來大學校園體育文化發(fā)展的歷史回顧
二、中國大學校園體育文化現(xiàn)狀
三、中國大學校園體育文化建設存在的問題與不足
四、原因分析
第二節(jié) 中國一流大學校園體育文化概覽
一、北京大學校園體育文化
二、清華大學校園體育文化
三、東南大學校園體育文化
四、上海交通大學校園體育文化
第三節(jié)中國一流大學校園體育文化建設給我們的啟示
一、中國大學高水平運動隊建設的困惑與思考
二、中國一流大學校園體育文化建設的啟示
第三章 美國大學校園體育文化概覽
第一節(jié) 美國大學校園體育文化概況
一、哈佛大學校園體育文化
二、耶魯大學校園體育文化
三、哥倫比亞大學校園體育文化
四、美國大學校園競技運動文化
五、美國大學校園體育文化網絡資源開發(fā)與利用
第二節(jié) 中美大學校園體育文化比較
一、中美大學校園體育文化比較分析
二、造成差異的原因分析
第三節(jié) 美國大學校園體育文化對我們的啟示
一、大學校園體育文化在大學發(fā)展中具有重要作用
二、大學校園體育文化需要突破傳統(tǒng)，立意創(chuàng)新
三、大學管理者要更新觀念，文化治校
四、大學校園體育文化建設要建立制度保障體系
五、積極開展大學文化研究，洞察大學生文化內涵
六、立足大學校情，構建特色校園體育文化
七、從國家層面重視政府政策、評估體系的成立
八、大學要發(fā)揮出應有的社會服務功能
九、重視大學校園體育文化宣傳體系的建立
十、加強比較研究，借鑒國外發(fā)達國家成功經驗
第四章 大學校園體育文化個案研究——北京林業(yè)大學校園體育文化建設研究
第一節(jié) 北京林業(yè)大學校園體育文化發(fā)展的歷史回顧
一、體育成果
二、體育機構與制度
三、體育課程教學
四、群體工作與校內競賽
五、運動隊建設與訓練
六、體育物質環(huán)境
第二節(jié) 北京林業(yè)大學校園體育文化概況
一、校園體育精神文化
二、校園體育物質文化
三、校園體育制度文化
四、校園體育行為文化
五、北京林業(yè)大學學生對校園體育文化的感受
第三節(jié) 北京林業(yè)大學校園體育文化建設存在的問題與不足
一、問題與不足
二、問題與不足的成因探析
第四節(jié) 北京林業(yè)大學校園體育文化體系改革的設想
一、校園體育文化體系改革的原則
二、校園體育文化體系改革的方案設計
三、校園體育文化體系改革設想的可行性分析
附件1：中國大學校園體育文化現(xiàn)狀調查問卷（體育部領導用）
附件2：中國大學校園體育文化現(xiàn)狀調查問卷（教師用）
附件3：中國大學校園體育文化現(xiàn)狀調查問卷（學生用）
附件4：北京林業(yè)大學校園體育文化建設現(xiàn)狀調查問卷
參考文獻