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內(nèi)容簡介

　　《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材：C語言程序設(shè)計（第2版）》是根據(jù)教育部《中等職業(yè)學校計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》和高等職業(yè)院校面向中等職業(yè)學校單獨招生考試大綱組織編寫，在第1版基礎(chǔ)上修訂而成。教材遵循“以就業(yè)為導(dǎo)向，以實踐技能為核心，以學生為本位”的教育教學理念。采用“任務(wù)驅(qū)動”法組織教學內(nèi)容，通過實際案例闡述各模塊的重要知識點，配合補充例題，充分體現(xiàn)教材的科學性、完整性和適用性?！督逃柯殬I(yè)教育與成人教育司推薦教材：C語言程序設(shè)計（第2版）》以Turbo C for Windows為藍本，介紹了C語言的基本特性、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用方法。通過對C語言的數(shù)據(jù)類型、程序控制語句、數(shù)組、函數(shù)、文件、結(jié)構(gòu)體以及指針等內(nèi)容的案例教學，使學生能掌握簡單算法的應(yīng)用和程序設(shè)計的基本方法。本書側(cè)重介紹了程序設(shè)計在實踐中的運用，注重培養(yǎng)學生編程技能，以期更加適應(yīng)職業(yè)崗位的需求?！督逃柯殬I(yè)教育與成人教育司推薦教材：C語言程序設(shè)計（第2版）》可作為中等職業(yè)學校計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)的教材，計算機專業(yè)高等職業(yè)院校面向中等職業(yè)學校單獨招生考試復(fù)習指導(dǎo)用書，也可供各類計算機培訓(xùn)班或其他自學者使用。

作者簡介

暫缺《C語言程序設(shè)計（第2版）》作者簡介

圖書目錄

第1模塊 C語言概述
1.1 案例1.1 ：創(chuàng)建一個簡單
C語言程序
1.1.1 案例分析
1.1.2 案例延伸
1.1.3 案例思考
1.2 C語言的程序結(jié)構(gòu)
1.3 Turbo C for Windows程序設(shè)計語言
1.3.1 Turbo C語言的特點
1.3.2 Turbo C for Windows運行環(huán)境
習題
第2模塊 C語言簡單程序設(shè)計
2.1 案例2.1 ：簡單人機對話界面
2.1.1 案例分析
2.1.2 案例延伸
2.1.3 案例思考
2.2 案例2.2 :求學生的平均成績
2.2.1 案例分析
2.2.2 案例延伸
2.2.3 案例思考
2.3 案例2.3 ：單科成績及格判斷
2.3.1 案例分析
2.3.2 案例延伸
2.3.3 案例思考
2.4 案例2.4 :學生成績按等級制處理
2.4.1 案例分析
2.4.2 案例延伸
2.4.3 案例思考
2.5 案例2.5 :求課程平均分
2.5.1 案例分析
2.5.2 案例延伸
2.5.3 案例思考
2.6 案例2.6 :算法應(yīng)用
2.6.1 案例分析
2.6.2 案例延伸
2.6.3 案例思考
習題
第3模塊模塊化裎序設(shè)計
3.1 案例3.1 :定義函數(shù)求平均分
3.1.1 案例分析
3.1.2 案例延伸
3.1.3 案例思考
3.2 案例3.2 :變量的存儲類別
3.2.1 案例分析
3.2.2 案例延伸
3.2.3 案例思考
3.3 案例3.3 :學籍管理系統(tǒng)的框架函數(shù)
3.3.1 案例分析
3.3.2 案例延伸
3.3.3 案例思考
習題
第4模塊數(shù)組
4.1 案例4.1 :學生單科成績的管理
4.1.1 案例分析
4.1.2 案例延伸
4.1.3 案例思考
4.2 案例4.2 :學生多科成績的管理
4.2.1 案例分析
4.2.2 案例延伸
4.2.3 案例思考
4.3 案例4.3 ：學生姓名的排序
4.3.1 案例分析
4.3.2 案例延伸
4.3.3 案例思考
習題
第5模塊結(jié)構(gòu)體和共用體
5.1 案例5.1 :單個學生信息的輸入和輸出
5.1.1 案例分析
5.1.2 案例延伸
5.1.3 案例思考
5.2 案例5.2 :學生信息查詢
5.2.1 案例分析
5.2.2 案例延伸
5.2.3 案例思考
5.3 案例5.3 :編寫班級通訊錄程序
5.3.1 案例分析
5.3.2 案例延伸
5.3.3 案例思考
5.4 案例5.4 :枚舉類型的輸入與輸出
5.4.1 案例分析
5.4.2 案例延伸
5.4.3 案例思考
習題
第6模塊鏈表
6.1 案例6.1 ：學生信息的動態(tài)存儲
6.1.1 案例分析
6.1.2 案例延伸
6.1.3 案例思考
6.2 案例6.2 :學生信息的動態(tài)管理
6.2.1 案例分析
6.2.2 案例延伸
6.2.3 案例思考
習題
第7模塊文件
7.1 案例7.1 :將學生信息寫入文件
7.1.1 案例分析
7.1.2 案例延伸
7.1.3 案例思考
7.2 案例7.2 :從文件中導(dǎo)入學生信息
7.2.1 案例分析
7.2.2 案例延伸
7.2.3 案例思考
習題
第8模塊位運算
8.1 位運算的概念
8.2 位運算符的使用
習題
第9模塊學生信息管理系統(tǒng)案例
9.1 案例分析
9.2 案例思考
附錄
附錄1常用字符與ASCII碼
對照表
附錄2C語言中的關(guān)鍵字
附錄3運算符和結(jié)合性
附錄4C語言常用語法提要
附錄5C庫函數(shù)