教育部和財政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃成果：統(tǒng)計軟件應(yīng)用

模塊一 Excel與SPSS的統(tǒng)計功能及工作環(huán)境
項目一 Excel與SPSS的統(tǒng)計功能
任務(wù)一 明確Excel的統(tǒng)計功能
任務(wù)二 明確SPSS的統(tǒng)計功能
項目二 Excel與SPSS的工作環(huán)境
任務(wù)一 熟悉Excel的工作環(huán)境
任務(wù)二 熟悉SPSS的工作環(huán)境
模塊二 數(shù)據(jù)的描述
項目一 使用圖表描述數(shù)據(jù)
任務(wù)一 編制頻數(shù)分布數(shù)列
任務(wù)二 繪制統(tǒng)計圖
項目二 使用數(shù)值描述數(shù)據(jù)
任務(wù)一 未分組數(shù)據(jù)描述統(tǒng)計量的計算
任務(wù)二 已分組數(shù)據(jù)描述統(tǒng)計量的計算
模塊三 概率計算與隨機(jī)抽樣
項目一 概率計算與概率密度函數(shù)圖的繪制
任務(wù)一 計算概率
任務(wù)二 繪制概率密度函數(shù)圖
項目二 抽樣與隨機(jī)數(shù)
任務(wù)一 進(jìn)行抽樣
任務(wù)二 產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)
模塊四 參數(shù)估計與假設(shè)檢驗(yàn)
項目一 參數(shù)估計
任務(wù)一 估計總體均值和成數(shù)
任務(wù)二 估計總體方差
項目二 參數(shù)檢驗(yàn)
任務(wù)一 對總體均值進(jìn)行檢驗(yàn)
任務(wù)二 對總體方差進(jìn)行檢驗(yàn)
項目三 非參數(shù)檢驗(yàn)
任務(wù)一 進(jìn)行卡方檢驗(yàn)
任務(wù)二 進(jìn)行符號檢驗(yàn)
任務(wù)三 進(jìn)行秩和檢驗(yàn)
任務(wù)四 進(jìn)行游程檢驗(yàn)
模塊五 方差分析
項目一 方差分析基本問題與單因素方差分析
任務(wù)一 了解方差分析基本問題
任務(wù)二 進(jìn)行單因素方差分析
項目二 進(jìn)行雙因素方差分析
任務(wù)一 無交互作用的雙因素方差分析
任務(wù)二 有交互作用的雙因素方差分析
模塊六 相關(guān)與回歸分析
項目一 相關(guān)分析
任務(wù)一 計算相關(guān)系數(shù)
任務(wù)二 繪制相關(guān)圖
項目二 回歸分析
任務(wù)一 進(jìn)行一元線性回歸分析
任務(wù)二 進(jìn)行多元線性回歸分析
任務(wù)三 進(jìn)行非線性回歸分析
模塊七 時間序列分析與預(yù)測
項目一 平均發(fā)展速度
任務(wù)一 計算基于幾何平均法的平均發(fā)展速度
任務(wù)二 計算基于方程式法的平均發(fā)展速度
項目二 長期趨勢的測定
任務(wù)一 使用移動平均法測定長期趨勢
任務(wù)二 使用趨勢模型法測定長期趨勢
項目三 季節(jié)變動與循環(huán)變動的測定
任務(wù)一 測定季節(jié)變動
任務(wù)二 測定循環(huán)變動和不規(guī)則變動
項目四 時間序列預(yù)測
任務(wù)一 使用趨勢外推法、移動平均法進(jìn)行預(yù)測
任務(wù)二 使用指數(shù)平滑法進(jìn)行預(yù)測
附錄一 Excel統(tǒng)計分析工具庫
模塊二 常用統(tǒng)計函數(shù)
參考文獻(xiàn)