義務教育課程標準情景要素教學資源庫：化學

第一章 科學探究
第一節(jié) 增進對科學探究的理解
1-1-1 化學的發(fā)現(xiàn)與人類的進步
1-1-2 發(fā)現(xiàn)的故事
第二節(jié) 發(fā)展科學探究能力
1-2-1 居里夫人和鐳的發(fā)現(xiàn)
第三節(jié) 學習基本的實驗技能
1-3-1 認識化學實驗室
1-3-2 化學實驗的基本方法
第二章 身邊的化學物質(zhì)
第一節(jié) 地球周圍的空氣
2-1-1 科學家對空氣成分的探究
2-1-2 球周圍的大氣層
2-1-3 氧氣及其應用
2-1-4 氮氣及其應用
2-1-5 稀有氣體及其應用
2-1-6 氧化碳及其應用
2-1-7 空氣分離工廠
2-1-8 全球溫室效應的利與弊
2-1-9 液態(tài)氧的實驗和液態(tài)空氣的蒸騰實驗
2-1-10 人工生物固氮技術(shù)
2-1-11 物質(zhì)在氧氣中的燃燒
第二節(jié) 水與常見的溶液
2-2-1 水與人類
2-2-2 水的凈化
2-2-3 晶體的形成與應用
2-2-4 乳化現(xiàn)象與應用
2-2-5 魚池缺氧現(xiàn)象與增氧方法
2-2-6 服裝干洗技術(shù)
2-2-7 有機玻璃的溶解與黏結(jié)
2-2-8 無土栽培技術(shù)
2-2-9 水的組成實驗
第三節(jié) 金屬與金屬礦物
2-3-1 中國古代金屬冶煉的成就
2-3-2 我們身邊的金屬制品
2-3-3 幾種重要的金屬
2-3-4 奇妙的金屬合金
2-3-5 我國的金屬礦物和開采
2-3-6 參觀煉鐵廠
2-3-7 一氧化碳煉鐵實驗
2-3-8 金屬性質(zhì)的研究
2-3-9 鐵釘生銹的實驗探究
2-3-10 金屬加工和防腐
2-3-11 廢金屬的污染、回收和利用
第四節(jié) 生活中常見的化合物
2-4-1 生活中的堿性物質(zhì)
2-4-2 暴露在空氣中的氫氧化鈉固體
2-4-3 面包的制作原理與制作
2-4-4 化肥的使用與農(nóng)作物的豐收
2-4-5 土壤酸堿性的測定和對作物的影響
2-4-6 洗發(fā)劑和護發(fā)劑的酸堿性
2-4-7 參觀鹽場
2-4-8 形形色色的鹽
2-4-9 濃硫酸的吸水性和腐蝕性
2-4-10 鴨蛋在稀鹽酸中的沉浮
第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
第一節(jié) 化學物質(zhì)的多樣性
3-1-1 金剛石、石墨、C60
3-1-2 干冰的形成和升華
3-1-3 碘的升華和凝華
第二節(jié) 微粒構(gòu)成物質(zhì)
3-2-1 布朗運動
3-2-2 掃描隧道顯微鏡與原子的真實存在和操縱
3-2-3 原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)
3-2-4 氧化汞分解
3-2-5 酒精與水混合體積的變化
3-2-6 氣體的擴散
3-2-7 固體的擴散
3-2-8 分子的構(gòu)成、分子的圖像與分子結(jié)構(gòu)圖
第三節(jié) 認識化學元素
3-3 元素初探
第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示
3-4-1 物質(zhì)組成的測定
3-4-2 物質(zhì)組成的認識
第四章 物質(zhì)的化學變化
第一節(jié) 化學變化的基本特征
4-1-1 形形色色的化學反應現(xiàn)象
4-1-2 氣球的奧秘
4-1-3 我國古代的四大發(fā)明之一——黑火藥
4-1-4 工業(yè)上的催化劑及其應用
4-1-5 溶洞的形成
第二節(jié) 認識幾種化學反應
4-2-1 幾種金屬間的置換反應
4-2-2 石灰石的煅燒和生石灰的消化
4-2-3 葉脈書簽的制作
4-2-4 溶液酸堿性對頭發(fā)的影響
第三節(jié) 質(zhì)量守恒定律
4-3 質(zhì)量守恒定律
……
第五章 化學與社會發(fā)展