傳感器原理及其應(yīng)用

第一篇 緒論
第一章 傳感器技術(shù)的地位和作用
一、傳感器的概念
二、傳感器的分類
三、傳感器技術(shù)的地位和作用
四、傳感器新職業(yè)
五、傳感器技術(shù)的特點
六、本課程的任務(wù)
第二章 教材結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法
一、教材編寫的理論依據(jù)--知行融通理論
二、“知行融通”型教材的建設(shè)原則
三、本教材的結(jié)構(gòu)與特點
四、第二篇15個項目的課時分配
五、學(xué)生學(xué)習(xí)的一般方法
六、學(xué)習(xí)《傳感器原理與應(yīng)用》的方法
第三章 傳感器技術(shù)概論
一、傳感器的基本特性
二、傳感器材料
三、傳感器的制作技術(shù)
四、傳感器的設(shè)計方法
五、傳感器應(yīng)用電路的組成
第二篇 知行融通教學(xué)模塊
項目一 基于LEGO實踐平臺的機器人制作
1.1 自動尋跡機器人的制作
1.2 NXT機器人傳感器簡介
1.3 機器人發(fā)展?fàn)顩r
課后思考與練習(xí)
項目二 光電傳感器及應(yīng)用方法
2.1 光電傳感器的基礎(chǔ)知識
2.2 光電傳感器應(yīng)用電路的制作
2.3 光電傳感器的應(yīng)用方法
2.4.光電傳感器應(yīng)用電路的設(shè)計與制作方法
課后思考與練習(xí)
項目三 熱釋電紅外傳感器及應(yīng)用方法
3.1 熱釋電紅外傳感器簡介
3.2 夜間人體感應(yīng)燈的設(shè)計與制作
3.3 讀圖練習(xí)
課后思考與練習(xí)
項目四 聲傳感器及應(yīng)用方法
4.1 聲傳感器簡介
4.2 聲控電路的前置放大器
4.3 聲、光、磁控機器貓的制作
4.4 讀圖練習(xí)
課后思考與練習(xí)
項目五 溫度傳感器及應(yīng)用方法
5.1 電冰箱溫度超標(biāo)指示電路的制作
5.2 基于熱電偶的溫控電路制作
5.3 熱電偶傳感器簡介
5.4 溫度傳感器發(fā)展方向
課后思考與練習(xí)
項目六 位移與角度傳感器及應(yīng)用方法
6.1 簡單位移傳感器的制作
6.2 數(shù)字式角度傳感器簡介
6.3 角度測量教具的制作
6.4 光柵傳感器
課后思考與練習(xí)
項目七 磁學(xué)量傳感器及應(yīng)用方法
7.1 霍爾傳感器簡介
7.2 霍爾傳感器應(yīng)用實訓(xùn)
7.3 新型磁學(xué)量傳感器
課后思考與練習(xí)
項目八 氣敏傳感器及應(yīng)用方法
8.1 氣敏傳感器簡介
8.2 半導(dǎo)體氣敏傳感器MQ411應(yīng)用實訓(xùn)
8.3 氣敏傳感器的使用與維護
8.4 基于煙霧檢測火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的設(shè)計
課后思考與練習(xí)
項目九 光纖傳感器及應(yīng)用方法
9.1 光纖傳感器簡介
9.2 光纖位移傳感器實驗
9.3 光纖傳感器的新進展
……
第三篇 教輔模塊