少數(shù)民族大學生的民族認同研究

導 言
一、少數(shù)民族大學生民族認同研究的緣起
二、少數(shù)民族大學生民族認同研究的目的和意義
三、少數(shù)民族大學生民族認同研究的方法與特點
四、少數(shù)民族大學生民族認同研究的內(nèi)容
五、少數(shù)民族大學生民族認同研究的創(chuàng)新與不足
第一部分 民族認同的基礎理論研究
第一章 民族認同的基礎理論
第一節(jié) 國內(nèi)外民族認同理論研究與實證分析
第二節(jié) 民族認同的內(nèi)涵與層次
第三節(jié) 民族認同的影響因素與功能
第二章 中華民族認同的歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)實價值
第一節(jié) 中華民族認同的歷史傳統(tǒng)
第二節(jié) 中華民族認同的現(xiàn)實價值
第二部分 少數(shù)民族大學生民族認同的實證研究
第三章 少數(shù)民族大學生民族認同的調(diào)查研究
第一節(jié) 少數(shù)民族大學生民族認同調(diào)查研究的目的與內(nèi)容
第二節(jié) 少數(shù)民族大學生民族認同的調(diào)查方法及分析
第四章 少數(shù)民族大學生的自我認同
第一節(jié) 少數(shù)民族大學生自我認同研究的理論假設
第二節(jié) 少數(shù)民族大學生自我認同的調(diào)查與分析
第三節(jié) 少數(shù)民族大學生自我認同的比較研究
第五章 少數(shù)民族大學生的地域認同
第一節(jié) 少數(shù)民族大學生地域認同研究的理論假設
第二節(jié) 少數(shù)民族大學生地域認同的調(diào)查與分析
第三節(jié) 少數(shù)民族大學生地域認同的比較研究
第六章 少數(shù)民族大學生的民族文化認同
第一節(jié) 少數(shù)民族大學生民族文化認同研究的理論假設
第二節(jié) 少數(shù)民族大學生民族文化認同的調(diào)查與分析
第三節(jié) 少數(shù)民族大學生民族文化認同的比較研究
第七章 少數(shù)民族大學生的中華民族認同及國家認同
第一節(jié) 少數(shù)民族大學生的中華民族認同及國家認同研究的理論假童
第二節(jié) 少數(shù)民族大學生的中華民族認同及國家認同的調(diào)查與分析
第三節(jié) 少數(shù)民族大學生的中華民族認同及國家認同的比較研究
第三部分 少數(shù)民族大學生的民族認同與行為發(fā)展
第八章 少數(shù)民族大學生的民族認同與人格發(fā)展
第一節(jié) 少數(shù)民族大學生的民族認同與自尊
第二節(jié) 少數(shù)民族大學生的民族認同與自我概念
第三節(jié) 少數(shù)民族大學生的民族認同與自我實現(xiàn)
第四節(jié) 少數(shù)民族大學生的民族認同與成就動機
第九章 少數(shù)民族大學生的民族認同與文化適應
第一節(jié) 文化適應及其相關的概念
第二節(jié) 少數(shù)民族大學生對民族認同的文化適應
第三節(jié) 少數(shù)民族大學生的民族認同與社會支持
第四部分 少數(shù)民族大學生的民族認同與教育對策
第十章 增強少數(shù)民族大學生民族認同的教育對策
第一節(jié) 重視少數(shù)民族大學生民族認同教育的緊迫性和必要性
第二節(jié) 改進少數(shù)民族大學生民族認同的教育方法
第三節(jié) 完善少數(shù)民族大學生民族認同的教育載體
第四節(jié) 優(yōu)化少數(shù)民族大學生民族認同的教育環(huán)境
第十一章 少數(shù)民族大學生中華民族精神的培育
第一節(jié) 少數(shù)民族大學生中華民族精神培育的多重維度
第二節(jié) 少數(shù)民族大學生中華民族精神培育面臨的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 少數(shù)民族大學生中華民族精神培育的理論構想
第四節(jié) 少數(shù)民族大學生中華民族精神培育的實踐方略
附一：少數(shù)民族大學生民族認同問題研究調(diào)查問卷
附二：少數(shù)民族大學生民族認同調(diào)查問卷發(fā)放原則
參考文獻
后記