家庭療法：系統(tǒng)化理論與實(shí)踐

圖例列表 緒言 序 致謝 題獻(xiàn)和致謝 引言 對(duì)于系統(tǒng)和家庭療法的感受 某一家庭的看法 兩位治療師的看法 何謂“家庭”？ 家庭生命周期 給予家庭發(fā)言權(quán) 本書的組織框架 描繪系統(tǒng)和家庭療法歷史概貌的核心文獻(xiàn) 第一章 第一階段：20世紀(jì)50年代到20世紀(jì)70年代中期 文化概貌 具有影響力的人物和觀點(diǎn) 系統(tǒng)和家庭療法的源頭——系統(tǒng)化思想——從內(nèi)心到人 際——系統(tǒng)理論——生物學(xué)類比——系統(tǒng)的凸顯特性—— 循環(huán)結(jié)構(gòu)——三方關(guān)系、三角化和回避沖突——規(guī)則、模式和 過程——反饋一通過交流實(shí)現(xiàn)家庭和諧一進(jìn)退兩難 概念——元交流——開放和封閉系統(tǒng)——家庭的自體平 衡——家庭生命周期 實(shí)踐 結(jié)構(gòu)式家庭療法一信念和結(jié)構(gòu)——治療取向——指導(dǎo) 性的立場(chǎng)——策略式家庭療法——信念和假定——策略 性任務(wù) 評(píng)注 兩性及其權(quán)力不平衡的演變一生命周期模型的標(biāo)準(zhǔn)化假定 核心文獻(xiàn) 技術(shù)指導(dǎo) 家庭雕塑技術(shù)一家庭樹和時(shí)間軸技術(shù)——重構(gòu)技術(shù) 第二章 第二階段：20世紀(jì)70年代中期到20世紀(jì)80年代中期 文化概貌 具有影響力的人物和觀點(diǎn) 二階控制論——元交流——交流——處于私人“生物圈” 中的人——意圖——三方關(guān)系中的信念和行動(dòng)——社會(huì) 生態(tài)學(xué)視角——多重系統(tǒng)一對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行考察 實(shí)踐 提出假設(shè)——重構(gòu)——一起建構(gòu)共同的生活史 評(píng)注 在道德和政治領(lǐng)域的應(yīng)用——權(quán)力——米蘭方式——正 面含義技術(shù) 核心文獻(xiàn) 技術(shù)指導(dǎo) 團(tuán)隊(duì)作業(yè)技術(shù)——提出假設(shè)技術(shù)——正面含義技術(shù)—— 循環(huán)提問技術(shù)——轉(zhuǎn)化性改變技術(shù) 第三章 第三階段：20世紀(jì)80年代中期到2000年 文化概貌 理論視角——同系統(tǒng)家庭療法的第一和第二發(fā)展階段間的關(guān)聯(lián) 具有影響力的人物和觀點(diǎn) 對(duì)人的看法——經(jīng)歷之建構(gòu) 實(shí)踐 關(guān)注解決方案的短期療法——反射團(tuán)隊(duì)——敘述療法—— 將問題外部化——寫作——女權(quán)主義療法——權(quán)力以及 對(duì)于現(xiàn)實(shí)的建構(gòu)一文化中可得的敘述方式 評(píng)注——女權(quán)主義取向 核心文本 技術(shù)指導(dǎo) 咨詢技術(shù)——將問題外部化技術(shù)一協(xié)作式詢問技術(shù)——反射過程 第四章 如影隨形的主題：情緒、依戀和系統(tǒng) 簡(jiǎn)介 情緒同家庭療法第一階段的關(guān)系 三角化——進(jìn)退兩難——依戀理論 情緒同家庭療法第二階段的關(guān)系 依戀理論：向內(nèi)部表征的轉(zhuǎn)變——依戀類型和伴侶間的動(dòng)力機(jī)制——在伴侶互動(dòng)中產(chǎn)生的情緒 情緒同家庭療法第三階段的關(guān)系 與情緒有關(guān)的語言表達(dá)——同精神分析思想的融合——防御過程以及無意識(shí)交流 核心文本 第五章 系統(tǒng)化表述 文化概貌 系統(tǒng)化理論：評(píng)估和系統(tǒng)化表述 第一階段一第二階段——漸進(jìn)式地提出假設(shè)一第三階段 系統(tǒng)化表述的例子 家系圖——轉(zhuǎn)診報(bào)告——對(duì)問題進(jìn)行解構(gòu)——環(huán)境因 素——信念和解釋一維持問題的模式和反饋環(huán)——情 緒和依戀——綜合——系統(tǒng)化表述：瑪麗和珍妮特 評(píng)注 核心文本 技術(shù)指導(dǎo) 系統(tǒng)化表述 第六章 當(dāng)前實(shí)踐領(lǐng)域的發(fā)展2000一2005：不同模型間的對(duì)話 文化概貌 實(shí)踐 對(duì)成癮問題開展的工作——針對(duì)離婚后的過程和交往中的矛 盾開展的工作——在司法情境中開展的工作 評(píng)注 系統(tǒng)化表述——情境一模式和過程——多種模型 核心文本 第七章 研究和評(píng)估 簡(jiǎn)介 為什么要做研究 科學(xué)、研究以及系統(tǒng)療法 研究的多樣性 評(píng)估性研究：家庭療法有效果嗎？ 組間對(duì)比式的評(píng)估性研究——評(píng)估性個(gè)案研究——觀察性 研究——問卷和自我報(bào)告式研究 治療過程研究 某一治療過程研究——深入的單個(gè)個(gè)案過程研究——探索 人們對(duì)于家庭療法的體驗(yàn) 家庭理論研究 一項(xiàng)參與性觀察研究——訪談研究——某一聯(lián)合訪談研究——系列個(gè)案研究 討論和反思 核心文本 研究的多樣性——同家庭療法的效果有關(guān)的研究 第八章 反思和評(píng)論2005 這一藝術(shù)的現(xiàn)狀 水晶球創(chuàng)造出的幻境 發(fā)展性的視角 回顧和總結(jié) 融合 后記 以互動(dòng)為關(guān)注焦點(diǎn)的療法：堂·杰克遜的遺產(chǎn) 膽識(shí)、好奇心以及循環(huán)：吉昂弗蘭克·塞琴的系統(tǒng)心理療法 按主題分類的閱讀材料列表 供探索的方式 術(shù)語表 英國(guó)文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn) 索引