大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃

第一章 走近職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 從幾個場景開始
第二節(jié) 如何整合并表述自己的職業(yè)選擇
第三節(jié) 規(guī)劃你的大學生涯
第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的要素（小結(jié)）
第二章 職業(yè)生涯發(fā)展理論簡述
第一節(jié) 生涯發(fā)展理論的演進歷程
第二節(jié) 特質(zhì)一因素理論
第三節(jié) 霍蘭德的類型理論
第四節(jié) 明尼蘇達的工作適應(yīng)論
第五節(jié) 舒伯的生涯發(fā)展理論
第六節(jié) 克郎伯茲的社會學習理論
第七節(jié) 認知信息加工理論
第八節(jié) 后現(xiàn)代流派與建構(gòu)主義
第九節(jié) 各主要理論的比較及發(fā)展脈絡(luò)
第三章 影響大學生就業(yè)的社會因素及新變化
第一節(jié) 全球化背景下的大學生就業(yè)
第二節(jié) 組織文化變遷與畢業(yè)生就業(yè)
第三節(jié) 不斷發(fā)展的就業(yè)形式
第四節(jié) 家庭角色與大學生就業(yè)
第四章 勞動力市場信息與個人職業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟改革與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷
第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷中的人才需求
第三節(jié) 我國的職業(yè)就業(yè)準入制度
第四節(jié) 大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展
第五章 大學生就業(yè)形勢與就業(yè)政策
第一節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)形勢
第二節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)率的變化
第三節(jié) 就業(yè)政策簡述
第四節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)模式的變遷及大學生就業(yè)取向分析
第六章 職業(yè)測評——深入地了解自我
第一節(jié) 職業(yè)測評概述
第二節(jié) 職業(yè)測評的產(chǎn)生與發(fā)展
第三節(jié) 幾種常見的測評方法
第四節(jié) 測評結(jié)果的使用
第七章 職業(yè)選擇與個性
第一節(jié) 職業(yè)能力及其培養(yǎng)
第二節(jié) 性格與職業(yè)選擇
第三節(jié) 情商與職業(yè)選擇
第八章 職業(yè)生涯決策與擇業(yè)的技巧
第一節(jié) 職業(yè)生涯決策
第二節(jié) 職業(yè)選擇的基本方法
第三節(jié) 本科生面臨的其他發(fā)展方向
第九章 大學生就業(yè)過程中的心理調(diào)適
第一節(jié) 大學生就業(yè)前的心理準備
第二節(jié) 大學生求職中常見的心理障礙
第三節(jié) 大學生求職中的心理障礙預(yù)防和調(diào)適
第十章 職場與人生
第一節(jié) 職場角色適應(yīng)
第二節(jié) 職場成功的基本要素
第十一章 求職技巧
第一節(jié) 求職禮儀
第二節(jié) 求職溝通
第十二章 從職業(yè)探索到生涯規(guī)劃
第一節(jié) 生涯規(guī)劃與職業(yè)生涯規(guī)劃
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的操作與實踐
第三節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施
參考文獻