教育財(cái)政學(xué)

第一篇 基本理論
第1章 導(dǎo)論
1.1 教育財(cái)政學(xué)的興起與發(fā)展
1.1.1 教育財(cái)政實(shí)踐由來已久
1.1.2 西方教育財(cái)政學(xué)的興起與發(fā)展
1.1.3 我國教育財(cái)政學(xué)的興起與發(fā)展
1.2 教育財(cái)政學(xué)的基本含義
1.2.1 教育財(cái)政學(xué)的基本含義
1.2.2 常見的教育財(cái)政學(xué)專業(yè)術(shù)語
1.2.3 中國現(xiàn)行的教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)口徑
1.2.4 教育財(cái)政學(xué)的分析單元
1.3 教育財(cái)政學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
1.3.1 教育財(cái)政學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
1.3.2 與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系
1.4 教育財(cái)政學(xué)的基本構(gòu)架
1.4.1 國內(nèi)外的相關(guān)研究
1.4.2 構(gòu)架教育財(cái)政學(xué)的基本思路
1.4.3 本書的邏輯結(jié)構(gòu)
本章提要
關(guān)鍵術(shù)語
討論思考
拓展資源
第2章 教育財(cái)政學(xué)基本理論
2.1 政府為什么要提供教育財(cái)政支出
2.1.1 教育產(chǎn)品的公共性與外部性
2.1.2 教育是一種優(yōu)效品
2.1.3 政府具有教育融資的優(yōu)勢(shì)
2.1.4 政府教育基本職能的認(rèn)識(shí)
2.1.5 哪一級(jí)政府提供更重要
2.2 政府應(yīng)為誰提供教育財(cái)政支出
2.2.1 公眾對(duì)教育的公共需求
2.2.2 公共性：教育與財(cái)政的統(tǒng)一
2.2.3 私立教育應(yīng)該得到政府資助嗎？
2.3 政府如何有效提供教育財(cái)政支出
2.3.1 市場(chǎng)還是政府？
2.3.2 公共選擇還是政府選擇？
2.3.3 政府間選擇與蒂博特模型
2.3.4 教育財(cái)政支出的有效性
2.4 政府如何做出教育財(cái)政支出決策
2.4.1 公共政策選擇
2.4.2 教育財(cái)政政策選擇
2.4.3 構(gòu)建教育財(cái)政支出決策權(quán)配置新格局
本章提要
關(guān)鍵術(shù)語
討論思考
拓展資源
第二篇 四大主題
第3章 教育財(cái)政公平（Equity）
3.1 什么是教育財(cái)政公平
3.1.1 教育財(cái)政公平問題緣起
3.1.2 教育財(cái)政公平的含義
3.2 教育財(cái)政公平的測(cè)度
3.2.1 橫向公平測(cè)度
3.2.2 縱向公平測(cè)度
……
第4章 教育財(cái)政充足（Adequacy）
第5章 教育財(cái)政效率（Efficiency）
第6章 教育財(cái)政選擇（Liberty）
第三篇 實(shí)現(xiàn)機(jī)制
第7章 教育財(cái)政體制（System）
第8章 教育財(cái)政預(yù)算（Budgetting）
第9章 教育財(cái)政收入（Revenue）
第10章 比較教育財(cái)政論（Comparing）
參考文獻(xiàn)