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內(nèi)容簡介

　　隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代人對雕塑的藝術(shù)形式也有了更加廣闊、寬泛的認(rèn)識和理解。《學(xué)院雕塑（第6輯）2010 NO.2》著重探討的是環(huán)境雕塑與傳統(tǒng)概念中的雕塑語言之不同；它脫離了孤立的形態(tài)，與周圍環(huán)境所形成的空間，一方面是屬于雕塑自身，另一方面是屬于公共環(huán)境的?，F(xiàn)代雕塑如何介入環(huán)境，如何使雕塑與環(huán)境充分融合得到新的景觀效果，是對雕塑藝術(shù)家的一種挑戰(zhàn)。作者在《學(xué)院雕塑（第6輯）2010 NO.2》中嘗試了雕塑藝術(shù)的多種創(chuàng)作方法和途徑，同時對教學(xué)中存在的問題也進(jìn)行了新的探索。

作者簡介

暫缺《學(xué)院雕塑（第5輯）》作者簡介

圖書目錄

理論沙龍
學(xué)院教育中造型語言的生存境遇
羅丹雕塑的構(gòu)造方式
園林造物
中國古代雕塑構(gòu)造語言
教學(xué)空間
名師訪談
雕塑空間·孫振華訪談
特色課程
想象·創(chuàng)造．許正龍的雕塑構(gòu)造課程
佳作品讀
“黑暗一千年”的經(jīng)典
創(chuàng)作平臺
雕塑家
意象與觀念·吳少湘作品淺說
磚語者言
錢的價構(gòu)
構(gòu)·造·爬坡中的當(dāng)代雕塑語言
雕塑天地
清華大學(xué)百年校慶．國際校園雕塑大展征稿
制約與自由·關(guān)于黃河三盛公水利風(fēng)景區(qū)金屬雕塑園的藝術(shù)創(chuàng)作
得其環(huán)中·走進(jìn)2010年上海世博會湖南館
交流園地
這個世界怎么了
雕塑軼事
十年搭檔·范偉民
資訊八方
展覽
獎項
四封
重整山河待后生
學(xué)苑掇英
時空縱橫
校園雕塑