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內(nèi)容簡介

　　竺可楨先生是我國現(xiàn)代氣象學(xué)和地理學(xué)的奠基人，他的研究工作和學(xué)術(shù)思想一直走在許多學(xué)科領(lǐng)域前沿并始終保持著科學(xué)探索的激情。他是我國現(xiàn)代教育事業(yè)的先行者和實(shí)踐家，在中華民族危難關(guān)頭，接掌浙江大學(xué)，確立了“求是”校訓(xùn)，注重通才教育，尊崇思想自由，推動科學(xué)研究，使浙江大學(xué)在西遷途中迅速崛起，成就了“東方劍橋”的輝煌。他是中國科學(xué)院和中國科學(xué)院學(xué)部的奠基人和卓越的領(lǐng)導(dǎo)者之一，在擔(dān)任中國科學(xué)院副院長和生物地學(xué)部主任期間，根據(jù)新中國成立初期國家建設(shè)需要和我國自然資源及環(huán)境特點(diǎn)，主持開展了全國范圍內(nèi)的自然區(qū)劃和自然資源考察工作，組建了一系列重要的科學(xué)考察隊(duì)，在全國布置了初具規(guī)模的研究機(jī)構(gòu)和野外臺站，為我國科學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。竺可楨先生畢生致力于國家科學(xué)和教育事業(yè)的發(fā)展，不論是作科學(xué)研究，還是從事科研管理，他都有深入的思考、精辟的論述和經(jīng)典之作，他的愛國情懷、“求是”精神和科學(xué)態(tài)度，深受世人的景仰和懷念。在竺老離世的30多年中，科技界和教育界一直以不同的形式表達(dá)著對他的懷念之情，曾先后于1984年、1990年、1994年和.2 000年在他的誕辰或忌日，舉辦過不同規(guī)模的紀(jì)念活動。

作者簡介

暫缺《紀(jì)念竺可楨先生誕辰120周年文集》作者簡介

圖書目錄

上篇紀(jì)念竺可楨先生誕辰120周年座談會講話和發(fā)言
學(xué)習(xí)和繼承竺可楨先生的寶貴思想遺產(chǎn)
——在紀(jì)念竺可楨先生誕辰120周年座談會上的講話
弘揚(yáng)求是精神推動氣象事業(yè)更大發(fā)展
——在紀(jì)念竺可楨先生誕辰120周年座談會上的發(fā)言
推動基礎(chǔ)理論研究謀劃科學(xué)長遠(yuǎn)發(fā)展
——在紀(jì)念竺可楨先生誕辰120周年座談會上的講話
在紀(jì)念竺可楨先生誕辰120周年座談會上的發(fā)言
竺可楨教育思想對當(dāng)代一流大學(xué)建設(shè)的啟迪
——在紀(jì)念竺可楨先生誕辰120周年座談會上的講話
秉承“求是”精神堅(jiān)持開創(chuàng)性的科學(xué)研究
——在紀(jì)念竺可楨先生誕辰120周年座談會上的講話
《竺可楨全集》編輯出版情況匯報(bào)
——在紀(jì)念竺可楨先生誕辰120周年座談會上的發(fā)言
在紀(jì)念竺可楨先生誕辰120周年座談會上的發(fā)言
在紀(jì)念竺可楨先生誕辰120周年座談會上的發(fā)言
下篇學(xué)術(shù)報(bào)告
一位偉人與一所大學(xué)的崛起
——竺可楨成功治校原因探析
竺可楨與中國現(xiàn)代物候?qū)W發(fā)展
教澤廣敷師表楷模
——紀(jì)念竺可楨先生誕辰120周年
竺可楨的德育思想研究
竺可楨對新中國地理科學(xué)和綜合考察的組織與創(chuàng)業(yè)的貢獻(xiàn)
近五年來我國歷史氣候數(shù)值模擬研究進(jìn)展與展望
和竺可楨先生的幾次接觸
竺可楨：中國科學(xué)史研究事業(yè)的奠基人
民主精神與科學(xué)創(chuàng)新
——紀(jì)念竺可楨先生誕辰120周年
我和竺可楨先生的因緣
竺可楨：農(nóng)業(yè)社會背景下中國可持續(xù)發(fā)展思想的先驅(qū)（初探）
竺可楨“博覽群書”蹤跡初探
竺可楨先生開創(chuàng)歷史氣候研究的慧眼與卓識
竺可楨的地學(xué)思想與中國現(xiàn)代地理學(xué)研究體制
竺可楨研究述評