感動小學生的128篇作文

    第1章  記人敘事篇
   葉圣陶先生說：“作文的自然順序應該是我認識事物，心中有感，感情的波瀾沖擊著我，我有說話的愿望，便想傾吐，于是文章就誕生了?！边@說明創(chuàng)作的沖動來源于對生活的熱情。無論是寫人、寫事、還是描寫景物，都是在寫現(xiàn)實生活，都需要現(xiàn)實的生活情景、生活細節(jié)。
    活寶“馬小荷” / 008
    我變了 / 010
    路 / 012
    成功的喜悅 / 014
    我達標啦! / 016
    掰手腕比賽 / 018
    我與奧運共成長 / 020
    第二次跨進理發(fā)店 / 022
    忘不了 / 024
    男子漢，不流淚 / 026
    我倆笑了 / 028
    小主人 / 030
    珍貴的禮物 / 032
    接爸爸 / 034
    素月餅 / 036
    我給爸爸刮胡子 / 038
    在推倒父親的一瞬間 / 040
    童年趣事 / 042
    除夕歡歌 / 044
    快樂的“潑水節(jié)” / 046
    有趣的記憶比賽 / 048
    記一次野炊 / 050
    偷吃牛肉的故事 / 053
    新來的胡老師 / 055
    我的生日 / 057
    “圣誕老人”的禮物 / 059
    情  結 / 061
    我的形象和我的字 / 063
    我的自畫像 / 065
    我這個人 / 067
    這就是我 / 069
    迷球經過 / 071
    怪  人 / 073
    小福爾摩斯 / 076
    我的朋友 / 078
    真想不到 / 080
    “鐵公雞”橋 / 083
    “傻大姐”姜青 / 085
    我的伙伴 / 087
    老師，我想對您說 / 089
    最美的人 / 091
    第2章  狀物篇
   “寫誠實的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說的。旨在營造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受條條框框的限制，讓學生無拘無束地思想，自由自在地寫作。“自主”作文就是“言為心聲”，率性而為，展現(xiàn)自我的風采，體現(xiàn)鮮明的個性。多方面觀察和感受生活，首先要盡量多參加社會活動，在生活中觀察身邊的各種人、事物和景物，把它們的面貌和特征裝進大腦這個“倉庫”。
    可愛的八哥 / 094
    勤勞的蜘蛛 / 096
    真假波斯貓 / 098
    大公雞 / 100
    小  鴨 / 102
    精彩的雞舞 / 104
    給我樂趣的小烏龜 / 106
    螃  蟹 / 108
    我家的雞 / 110
    葡  萄 / 112
    柑  橘 / 114
    通賢柚 / 116
    核  桃 / 118
    我最愛吃的水果——香蕉 / 120
    橘  子 / 122
    蝸牛比賽 / 124
    四季的校園 / 126
    成長的煩惱 / 128
    我的喜悅 / 130
    再見了，母校 / 132
    我愛我家 / 135
    我喜歡野菊花 / 137
    友誼橋 / 139
    第3章  暢想篇
   人們說，科學是從想象開始的，如果人們不幻想能像鳥一樣飛，像魚一樣游，哪來今日的飛機、潛艇?寫文章也一樣，發(fā)揮想象力，讓思想插上雙翅飛翔，就能上下求索，神游八方，獲得十分豐富的寫作材料。
    假如我是一個科學家 / 142
    假如我是一只小鳥 / 144
    假如我是春姑娘 / 146
    我是一支鉛筆 / 148
    假如我是一片云 / 150
    假如我是宇宙飛行員 / 152
    假如我是一個智能警察 / 154
    假如我是一個超人 / 156
    未來的我是個環(huán)保專家 / 158
    如果我是風 / 160
    假如我是探險家 / 162
    未來的筆 / 164
    未來的自行車 / 166
    隱形“跟蹤鳥” / 168
    神奇的藥水 / 170
    假如時光可以倒流 / 172
    我的夢 / 174
    我的夢想 / 176
    未來的課堂 / 178
    空中學校 / 181
    夢幻2008 / 183
    我夢見自己變成了地球 / 185
    “自卑”下崗記 / 187
    三十年后回故鄉(xiāng) / 189
    夢里走了許多路 / 191