教師創(chuàng)新實踐的30個策略

策略一：確定研究課題策略
策略二：確立研究變量
策略三：提高研究效度
策略四：創(chuàng)新教育目標
策略五：靈活把握教材
策略六：發(fā)揮多媒體教學的作用
策略七：要有先進的教學理念
策略八：以評價激起學生的學習動力
策略九：讓學生學會自我評價和互相評價
策略十：把評價融于教學過程策略
策略十一：綜合評價學生發(fā)展
策略十二：課堂教學要靈活
策略十三：教學方式要獨特
策略十四：發(fā)揮教學語言的魅力
策略十五：課堂教學要創(chuàng)新
策略十六：課堂教學要和諧
策略十七：開拓知識視野
策略十八：勇于發(fā)現(xiàn)新事物
策略十九：重視社會實踐活動
策略二十：激發(fā)學生的渴望心理
策略二十一：關注課間文化
策略二十二：注重學習疏導
策略二十三：激起學生提問的興趣
策略二十四：教育學生方法要靈活
策略二十五：關愛學生
策略二十六：發(fā)現(xiàn)學生的亮點
策略二十七：使每個學生全面發(fā)展
策略二十八：“啟發(fā)式”教學
策略二十九：在游戲中教學
策略三十：付諸行動，探索教育