歷史課程論

總序 歷史教師的專業(yè)化發(fā)展之路/黃牧航
緒論 歷史課程論研究的內(nèi)容
第一節(jié) 課程的概念
第二節(jié) 課程的類別
第三節(jié) 歷史課程論研究的內(nèi)容
第四節(jié) 影響較大的課程理論
第五節(jié) 研究與學(xué)習(xí)歷史課程論常用的方法
第一章 中學(xué)歷史課程的設(shè)置發(fā)展沿革
第一節(jié) 清末民國(guó)時(shí)期的歷史課程
第二節(jié) 新中國(guó)成立以來(lái)的歷史課程
第二章 歷史課程目標(biāo)
第一節(jié) 課程目標(biāo)理論概述
第二節(jié) 歷史教育的目的與功用
第三節(jié) 歷史課程的目標(biāo)
第四節(jié) 歷史課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)和表述
第三章 歷史課程標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 什么是課程標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 現(xiàn)行歷史課程標(biāo)準(zhǔn)分析
第三節(jié) 歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂與發(fā)展
第四章 歷史課程內(nèi)容
第一節(jié) 課程內(nèi)容
第二節(jié) 歷史課程內(nèi)容的選擇
第三節(jié) 歷史課程內(nèi)容的組織
第五章 歷史教科書(shū)
第一節(jié) 教科書(shū)含義與功能
第二節(jié) 我國(guó)歷史教科書(shū)的編寫(xiě)
第三節(jié) 我國(guó)歷史教科書(shū)編寫(xiě)的發(fā)展方向
第六章 歷史課程的實(shí)施
第一節(jié) 課程實(shí)施的含義
第二節(jié) 歷史課程的實(shí)施
第三節(jié) 歷史課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
第七章 歷史課程的評(píng)價(jià)
第一節(jié) 課程評(píng)價(jià)概述
第二節(jié) 歷史課程評(píng)價(jià)
主要參考文獻(xiàn)
后記