學(xué)?！ぴ谡?、市場與社會之間：現(xiàn)代學(xué)校制度的理論探索及啟示

　　《中國教育管理文庫》分為學(xué)術(shù)前沿、管理實務(wù)、精品教材三個系列，定位各有側(cè)重。 學(xué)術(shù)前沿系列側(cè)重教育管理知識的生產(chǎn)，尤其強調(diào)知識生產(chǎn)的創(chuàng)新性。力圖呈現(xiàn)我國教育管理研究的最新成果，傳播教育管理的新理論和新方法，尤其注重教育管理研究方法的突破。學(xué)術(shù)前沿系列以教育管理各分支學(xué)科的基礎(chǔ)研究和專題研究為主，選題范圍涉及教育管理基本理論、教育管理研究方法、教育政策、教育戰(zhàn)略規(guī)劃、教育法學(xué)、教育行政、學(xué)校管理、教育督導(dǎo)、教育評價、教育管理史等諸多方向。 管理實務(wù)系列側(cè)重教育管理知識的轉(zhuǎn)化，強調(diào)知識服務(wù)于實踐的針對性和實效性，目的是改進教育管理實踐。管理實務(wù)系列以各級各類教育機構(gòu)的管理實務(wù)為主要內(nèi)容，選題范圍涉及幼兒園管理、小學(xué)管理、初中學(xué)校管理、高中學(xué)校管理、職業(yè)學(xué)校管理、高等學(xué)校管理等內(nèi)容，也涉及更加細分的內(nèi)容如幼兒園安全管理、小學(xué)班級管理、青春期學(xué)生管理、高中課程改革、職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)等。

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