第一章 教師自主探究的學習
第一節(jié) 更新教學理念
第二節(jié) 確立教學目標
第三節(jié) 擴充課程資源
第四節(jié) 優(yōu)化教學過程
第五節(jié) 增強校本意識
第二章 教師專業(yè)知識的學習
第一節(jié) 專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃
第二節(jié) 知識結構的完善
第三節(jié) 教學方法的學習
第四節(jié) 教學設計的學習
第三章 教師課堂教學組織與管理的學習
第一節(jié) 課堂教學組織與管理的理論知識
第二節(jié) 課堂教學組織的合作技能
第三節(jié) 課堂教學情境的創(chuàng)設
第四節(jié) 增強課堂教學的組織管理
第四章 教師教學評價與反思的學習
第一節(jié) 教學評價的基本理論知識
第二節(jié) 教學前的反思性評價
第三節(jié) 教學中的評價技巧
第四節(jié) 教學后的反思記錄
第五章 物理教師教學語言與溝通技能的學習
第一節(jié) 物理教學語言的特色
第二節(jié) 物理教學中語言的運用技巧
第三節(jié) 教學中的非語言溝通技巧
第六章 教師多媒體應用技術的學習
第一節(jié) 多媒體技術的基本理論知識
第二節(jié) 教學中有效運用多媒體技術
第三節(jié) 多媒體在物理教學中的應用