優(yōu)秀教師教學回望錄

第一章  教學回望錄之教學設計
  第一節(jié)  準確把握教學內(nèi)容
  第二節(jié)  精心策劃教學活動
  第三節(jié)  藝術(shù)地設計板書
  第四節(jié)  合理擬訂實施方案
第二章  教學回望錄之組織教學
  第一節(jié)  課堂組織與管理
  第二節(jié)  有效使用教學應變策略
  第三節(jié)  教學應變策略的提高
  第四節(jié)  巧妙運用評定策略
第三章  教學回望錄之教學準備
  第一節(jié)  備課的重要性
  第二節(jié)  深刻理解教材
  第三節(jié)  透徹分析教學目標
  第四節(jié)  教案的書寫與準備
  第五節(jié)  提高備課技能
  第六節(jié)  確定教學目標
  第七節(jié)  加工教學內(nèi)容
  第八節(jié)  撰寫教學方案
第四章  教學回望錄之課堂教學
  第一節(jié)  要做好新課導人
  第二節(jié)  體現(xiàn)語言藝術(shù)
  第三節(jié)  引人入勝的課堂提問
  第四節(jié)  教學過渡不可忽視
  第五節(jié)  促進潛能的課堂評價
  第六節(jié)  講授中的問題與解決方案
  第七節(jié)  教學演示中的技巧
  第八節(jié)  教學中的有效溝通
  第九節(jié)  注意教學過度與教學缺失
  第十節(jié)  教師結(jié)課技能
第五章  教學回望錄之教學方法
  第一節(jié)  對教學方法的理解
  第二節(jié)  教學方法的演變和趨勢
  第三節(jié)  教學方法的分類
  第四節(jié)  教學方法的選擇和運用
第六章  教學回望錄之教學評價
  第一節(jié)  如何進行教學評價
  第二節(jié)  對理想課堂的評價
  第三節(jié)  不當?shù)慕虒W應即時評價
第七章  教學回望錄之教學反思
  第一節(jié)  課堂上成功之處的反思
  第二節(jié)  課堂上失敗之處的反思
  第三節(jié)  教學日記與反思