學(xué)校德育診斷案例研究

　　《學(xué)校德育診斷案例研究》為我國(guó)第一個(gè)學(xué)校德育診斷項(xiàng)目報(bào)告的總匯。全書首先簡(jiǎn)要介紹德育診斷的理論與實(shí)踐，然后原汁原味地呈現(xiàn)三個(gè)典型的學(xué)校德育診斷報(bào)告。每一個(gè)診斷報(bào)告均由以下四部分構(gòu)成。1.序言，包括診斷前的準(zhǔn)備工作、學(xué)校診斷的具體展開、問卷調(diào)查樣本的基本情況、診斷報(bào)告的撰寫、需要特別說明的問題；2.診斷與分析，主要針對(duì)學(xué)校德育課程、德育活動(dòng)、師生關(guān)系、德育管理和學(xué)校文化等領(lǐng)域展開；3.總體意見和建議；4.附錄，包括指標(biāo)體系、調(diào)查問卷等。閱讀本書可以幫助德育研究者和一線德育工作者了解及完善德育專業(yè)診斷的過程、工具與結(jié)論，進(jìn)一步開展新的學(xué)校德育診斷，進(jìn)而思考現(xiàn)實(shí)德育問題的應(yīng)對(duì)之道。

暫缺《學(xué)校德育診斷案例研究》作者簡(jiǎn)介