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內(nèi)容簡介

　　吳邦燦、李國剛等編著的《環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量管理》以“監(jiān)測質(zhì)量”為主題，以“系統(tǒng)論、控制論和信息論”為主線，以構(gòu)建先進的環(huán)境監(jiān)測預警體系為目標，從知識創(chuàng)新的角度對環(huán)境監(jiān)測大系統(tǒng)、多要素、全過程進行了審慎的歸納和總結(jié)，系統(tǒng)地提出了環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量管理的理論、方法、對策和措施。內(nèi)容豐富、實用性強?！董h(huán)境監(jiān)測質(zhì)量管理》適合環(huán)境保護科研單位工程技術(shù)人員、環(huán)境監(jiān)測工作者閱讀，也可作為各級環(huán)境監(jiān)測人員的培訓教材和大專院校環(huán)保專業(yè)教科書，是一本難得的環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量管理工作手冊。

作者簡介

　　徐慧，女，中科院心理所碩士，1991年起在長春幼兒師范學校講授幼兒教育理論課程。長春市學科骨干教師和教育科研骨干教師，研究方向是兒童心理發(fā)展與教育。2007年加入中國心理衛(wèi)生學會、中國陶行知教育研究會。近幾年來，撰寫了多篇國家級、省市級科研論文，出版了多部教材和幼兒教育類書籍。

圖書目錄

第一章概述第一節(jié) 案例及案例研究的基本概念一、案例的概念二、案例研究的概念第二節(jié) 教育案例研究的發(fā)展進程一、國外教育案例研究的發(fā)展進程二、我國教育案例研究的發(fā)展進程第三節(jié) 開展幼兒園教育案例研究的意義一、對幼兒園發(fā)展的意義二、對幼兒教師專業(yè)成長的意義第二章案例研究的類型和特點第一節(jié) 案例研究的主要類型一、案例研究的類型二、幼兒園教育案例研究的類型第二節(jié) 案例研究的特點一、案例研究的特點二、幼兒園教育案例研究的特點第三章案例研究的原則和方法第一節(jié) 案例研究的原則第二節(jié) 案例研究的方法一、案例研究的基本方法二、教師開展案例研究的方法第四章幼兒園開展教育案例研究的指導要點第一節(jié) 前期準備階段的指導要點第二節(jié) 數(shù)據(jù)收集階段的指導要點第三節(jié) 分析研究階段的指導要點第四節(jié) 形成案例階段的指導要點第五章教幼兒教師撰寫教育案例第一節(jié) 撰寫幼兒園教育案例的作用第二節(jié) 教育案例撰寫的指導策略第三節(jié) 幼兒園教育案例寫作訓練