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學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估70問

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估70問

定 價(jià):¥19.80

作 者: 張嵐,等 編
出版社: 華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 教師用書

ISBN: 9787561795002 出版時(shí)間: 2012-06-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 115 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  探索學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),是幫助學(xué)校建立一套完整的科學(xué)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制,保障學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。如何做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估工作?如何根據(jù)評估結(jié)果開展改進(jìn)工作?不僅是督導(dǎo)評估工作的難點(diǎn),也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。上海市人民政府教育督導(dǎo)室、上海市教育督導(dǎo)事務(wù)中心、上海市教育學(xué)會教育督導(dǎo)專業(yè)委員會一直致力于“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估”的研究,取得了豐碩成果,已先后出版了《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃50問》、《學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估80問》、《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估70問》,并還將出版《教育督導(dǎo)中的課堂教學(xué)評價(jià)60問》,形成“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估5678”系列?!秾W(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估70問》采用問答形式,對如何開展學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估工作進(jìn)行了解讀,內(nèi)容豐富、通俗易懂,具有很強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。

作者簡介

暫缺《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估70問》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估的基本認(rèn)識
1.什么是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估?
2.為什么要開展學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估?
3.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估有哪些特點(diǎn)?
4.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估的意義是什么?
5.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估與教育督導(dǎo)中的自我評估有什么聯(lián)系?
6.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估與教育督導(dǎo)中的自我評估有什么區(qū)別?
7.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估與學(xué)校工作總結(jié)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
8.當(dāng)前在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估的認(rèn)識上存在哪些問題?
9.當(dāng)前在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估的操作中存在哪些不規(guī)范之處?
10.當(dāng)前學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估報(bào)告需要避免哪些問題?
第二章 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估的實(shí)施方式
11.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估的組織形式是怎樣的?
12.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)與任務(wù)是什么?
13.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估專題小組的主要職責(zé)與任務(wù)是什么?
14.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估應(yīng)遵循哪些基本準(zhǔn)則?
15.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估有哪些基本類型?
16.如何規(guī)范學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估的實(shí)施程序?
17.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估的方式有哪些?
第三章 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估指標(biāo)體系
18.什么是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估指標(biāo)體系?
19.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估指標(biāo)體系構(gòu)成要素有哪些?
20.如何把握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)系統(tǒng)?
21.怎樣構(gòu)建學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估指標(biāo)體系的框架結(jié)構(gòu)?
22.什么時(shí)候制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估指標(biāo)體系?
23.如何動員學(xué)校全體人員來制定評估指標(biāo)體系及評估標(biāo)準(zhǔn)?
24.如何依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃確定評估指標(biāo)?
25.如何依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃明確評估要素?
26.如何依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃擬訂評估標(biāo)準(zhǔn)?
27.如何依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃落實(shí)評估責(zé)任人?
第四章 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估準(zhǔn)備階段的操作要求
28.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估準(zhǔn)備階段的工作任務(wù)是什么?
29.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估方案應(yīng)包括哪些基本內(nèi)容?
30.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估工作計(jì)劃應(yīng)包括哪些基本內(nèi)容?
31.怎樣開展學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估宣傳動員?
32.怎樣開展學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估人員培訓(xùn)?
33.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估工作需要開發(fā)哪些相應(yīng)的工具?
34.學(xué)校學(xué)年度規(guī)劃自主評估的時(shí)間進(jìn)度應(yīng)如何把握?
第五章 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估實(shí)施階段的操作要求
35.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估實(shí)施階段的工作任務(wù)是什么?
36.如何構(gòu)建學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估與學(xué)校發(fā)展整合的工作機(jī)制?
37.如何認(rèn)識學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估信息的采集工作?
38.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估信息的種類有哪些?
39.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估信息采集的要求有哪些?
40.如何使學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估信息采集具有完整性?
41.如何使學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估信息采集具有準(zhǔn)確性?
42.如何使學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估信息采集具有及時(shí)性?
43.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估信息采集的手段有哪些?
……
第六章 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估結(jié)果處理階段的操作要求
第七章 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評估工作的反思和制度建設(shè)
附錄
編后語

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