教師的德藝雙馨之路

道  德  篇
第一章行為端正，學生自信
    第一節(jié)人格，威信的基礎(chǔ)
    第二節(jié)尊重，才有威信
    第三節(jié)師德伴你終生
    第四節(jié)不要“文人相輕”
    第五節(jié)不斷提升教師的德行修養(yǎng)
第二章“身傳”是“言教”的基礎(chǔ)
    第一節(jié)教師應該是表率
    第二節(jié)教學在幫帶中升華
    第三節(jié)把“心教”放置在“身教”中
    第四節(jié)莫要忽視細節(jié)
第三章讓“口碑”引領(lǐng)學生進步
    第一節(jié)教師首先是誠實的人
    第二節(jié)講信譽、守信用是根本
    第三節(jié)威信，從謙虛中產(chǎn)生
    第四節(jié)不要損壞自己的形象
    第五節(jié)要讓學生信服
智  慧  篇
第四章盡職盡責，讓學生心服口服
    第一節(jié)教師應該富有責任感
    第二節(jié)妥善處理責任與權(quán)利的沖突
    第三節(jié)只有珍惜職業(yè)，才能敬業(yè)
    第四節(jié)樂業(yè)，才能積極工作
    第五節(jié)激情，永遠不變
    第六節(jié)永遠保持良好的工作與生活習慣
第五章寬嚴有度，創(chuàng)造和諧
    第一節(jié)讓學生心中生輝的批評
    第二節(jié)一定要嚴明課堂紀律和班級守則
    第三節(jié)嚴格基于慈愛，效果倍增
    第四節(jié)懲戒必須是為了學生的進步
    第五節(jié)以“悔過自新”為基礎(chǔ)教育學生
    第六節(jié)尊重學生，放手讓他們做想做的事
第六章講究藝術(shù)，效果倍增
    第一節(jié)善于與學生促膝談心
    第二節(jié)學會溝通技巧
    第三節(jié)巧妙處理教學尷尬
    第四節(jié)把握住語言表達的技巧
    第五節(jié)在實踐中不斷積累智慧
    第六節(jié)不斷錘煉表現(xiàn)力
    教  藝  篇
第七章教學本領(lǐng)，教師立業(yè)的根本
    第一節(jié)  擁有過硬的教學本領(lǐng)，才能教好學生
    第二節(jié)怎樣優(yōu)化課堂教學
    第三節(jié)要使教學充滿生機與活力
    第四節(jié)只有尊重個性，才能因勢利導
    第五節(jié)做一個有專業(yè)水平的教師
    第六節(jié)向?qū)＜倚徒處熯M軍
第八章構(gòu)建自主課堂，促進學生發(fā)展
    第一節(jié)要讓學生自己發(fā)現(xiàn)知識
    第二節(jié)善于開發(fā)學生的思維
    第三節(jié)培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力
    第四節(jié)鍛煉學生在體驗中的自主發(fā)展能力
    第五節(jié)善于為學生的成長尋找支點
    第六節(jié)把學生的多元智慧激發(fā)出來
第九章互助課堂，學生成長最精彩
    第一節(jié)把教材當做引導智力升華的基礎(chǔ)
    第二節(jié)學會“踢”課堂中的“連環(huán)球”
    第三節(jié)請學生做“教學顧問”
    第四節(jié)“商量”著教學生學習
    第五節(jié)巧妙運用“思維漏洞”
    成  長  篇
第十章不斷提高業(yè)務(wù)水平，成為優(yōu)秀教師
    第一節(jié)從不倦怠，追求上進
    第二節(jié)善于思考，才能發(fā)展
    第三節(jié)要有教育創(chuàng)新的理念
    第四節(jié)掌握現(xiàn)代理論
    第五節(jié)在校本培訓中取得專業(yè)發(fā)展
    第六節(jié)有創(chuàng)新才能促進專業(yè)發(fā)展
    第七節(jié)應該有正確的教學觀念