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內(nèi)容簡介

　　古往今來，大凡成功的教育家，無不是有魅力的教師。教師的“魅力”，內(nèi)涵其品格、修養(yǎng)、學(xué)識、才能以及自身的感情，外顯其行為個性和教育教學(xué)的風(fēng)格。有魅力的教師，其個性和風(fēng)格鮮明，往往形成其獨有之“牛氣”，最“牛氣”的教師最有魅力。最“牛氣”的教師，往往對學(xué)生的影響是巨大的、深遠(yuǎn)的，有時會影響學(xué)生的一生：最“牛氣”的教師，也往往最受學(xué)生尊敬。綜觀《最牛的教師》一書，可以得知：境界、個性與執(zhí)著成就了“牛氣”之教師。今日中國，需要這樣“牛氣”之教師：今日中國教師，需要擁有“牛氣”的情懷與視野。這樣，我們的教育才有生機、活力，我們的教育才能真正的發(fā)展、創(chuàng)新。教師的工作，其本質(zhì)上就是一種喚醒，是一種生命對生命的召喚、心靈對心靈的召喚。這種召喚的成敗與否，取決于教師是否具有“感召人的力量”，這種力量被稱之為教師的魅力?！蹲钆５慕處煛酚哨w國忠編著。

作者簡介

　　趙國忠，1971年生于南京，教育管理本科畢業(yè)，并獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任職于江蘇教育學(xué)院、江蘇省教育科學(xué)研究院。先后擔(dān)任過江蘇省省級骨干教師班和國家級骨干教師班班主任，多次主持全國性名師、名校長大型研討活動。喜歡閱讀和思考，關(guān)注中國教育，注重基礎(chǔ)教育研究，全心致力于中國名師研究和中國名校長研究，現(xiàn)主要負(fù)責(zé)名師教學(xué)研究編輯中心、名校長管理研究編輯中心工作。先后策劃、出版：《中國著名教師的課堂細(xì)節(jié)》《中國著名教師的精彩課堂》《中國著名校長的管理奇跡》《中國著名校長的管理細(xì)節(jié)》《外國著名學(xué)校的管理特色》《新課程最有效的教學(xué)》《新課程名師教學(xué)100條建議》《最震撼心靈的教育》——感動中國的100個教師故事《校長最需要什么》——中外教育家給校長最有價值的建議《教師最需要什么》——中外教育家給教師最有價值的建議《班主任最需要什么》——中外教育家給班主任最有價值的建議等多部著作。

圖書目錄

第一章教學(xué)最牛的教師
陳垣：“夫子循循然善誘”
林語堂：講臺上的幽默大師
“高考戰(zhàn)神”王金戰(zhàn)
菲利普·比格勒：給學(xué)生“活的教學(xué)”
“另類名師”郭初陽
魏書生和他的“教學(xué)民主”
孫維剛：有“爭議”的神奇教師
梁思成：風(fēng)趣的大師
于永正：課堂上的“老頑童”
周思成：“最牛的英文教師”
萊?！ぐ箍沟慕淌移孥E
袁騰飛：史上最牛歷史教師
詩人聞一多的講臺風(fēng)采
李吉林：給孩子有“情”的教育
第二章個性最牛的教師
儒林名士劉文典
“瘋子”章太炎
“最牛的教師”胡適之
“人中之龍”錢鐘書
傅斯年：叼著煙斗的天才
顧頡剛：拙于教學(xué)的大教授
怪杰大師辜鴻銘
章門“天王”黃侃
講臺上“入神”的梁啟超
“超級”教授陳寅恪
“南開”傳奇張伯廿
一代儒宗錢穆
沈從文的教書生活
“性情教授”吳宓
第三章育人最牛的教師
“天才教師”馬卡連柯
李圣珍和她的“孩子們”
甘當(dāng)“孩子王”的霍懋征
萬瑋：班主任中的“軍事家”
小林宗作：傳奇的教育者
“成功教育”之外的劉京海
“數(shù)字”名師任小艾
光明天使安妮·莎莉文
蘇霍姆林斯基：把心靈獻給了孩子
李鎮(zhèn)西的教育秘訣
明星教師羅恩·克拉克
永遠(yuǎn)“生如夏花”的斯霞
主要參考文獻