本科教學(xué)模式與大學(xué)生學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力關(guān)系研究

第一章　緒論
  一、問(wèn)題產(chǎn)生的背景
  二、中國(guó)大學(xué)生就業(yè)困境倒逼教學(xué)改革的現(xiàn)實(shí)意義
　三、研究框架與研究方法
第二章　本科教學(xué)模式演變與形式綜述
  一、教學(xué)模式的演變及其分類
  二、本科教學(xué)模式具體表現(xiàn)形式
  三、國(guó)外本科教學(xué)模式綜述
  四、本科教學(xué)模式發(fā)展趨勢(shì)
第三章  中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力的內(nèi)涵及其影響因素分析
　一、學(xué)習(xí)能力的內(nèi)涵
　二、就業(yè)能力內(nèi)涵演變的歷史沿革
　三、大學(xué)生就業(yè)能力的內(nèi)涵
　四、中國(guó)大學(xué)生就業(yè)能力影響因素分析
　五、結(jié)論
第四章　大學(xué)生學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)能力調(diào)查與分析
  一、樣本基本情況
  二、大學(xué)生課外教育信息調(diào)查
  三、大學(xué)生學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)態(tài)度分析
  四、在校大學(xué)生對(duì)本科教學(xué)模式與學(xué)習(xí)能力間關(guān)系的認(rèn)識(shí)
第五章　大學(xué)生學(xué)習(xí)能力與就業(yè)能力支持體系的研究
  一、社會(huì)支持理論綜述
  二、大學(xué)生學(xué)習(xí)能力與就業(yè)能力支持體系的作用
　三、大學(xué)生學(xué)習(xí)能力與就業(yè)能力支持體系的調(diào)查與分析
第六章　本科教學(xué)模式實(shí)施效果測(cè)量工具——大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
  一、大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的 必要性分析
  二、大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)的原則
　三、大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的文獻(xiàn)綜述
　四、大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的基本框架
  五、北京地區(qū)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量指標(biāo)實(shí)證分析
  六、大學(xué)生角度與單位員工角度就業(yè)質(zhì)量對(duì)分析
第七章  高校教學(xué)模式變革與大學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升建議
  一、高校教學(xué)模式變革建議
  二、大學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升建議
  三、大學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升的行為檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)
附錄一　參與調(diào)查的部分學(xué)校名錄
附錄二　參與調(diào)查單位名錄
附錄三　參與調(diào)查單位所在行業(yè)清單
附錄四  “在校大學(xué)生學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀”調(diào)查問(wèn)卷
附錄五　“北京高校大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題” 調(diào)查問(wèn)卷
附錄六　“在校大學(xué)生就業(yè)支持體系與發(fā)展需求”調(diào)查問(wèn)卷
參考文獻(xiàn)