大學(xué)的學(xué)術(shù)自由及其限度

導(dǎo)論
　一、問題的緣起與研究的意義
　二、文獻綜述
　三、研究思路和研究方法
1 學(xué)術(shù)自由及其限度的界定
　一、學(xué)術(shù)自由
　二、學(xué)術(shù)自由的限度
2 學(xué)術(shù)自由及其限度的歷史傳統(tǒng)
　一、學(xué)術(shù)自由的精神之源
　二、學(xué)術(shù)自由思想的興起——中世紀大學(xué)的遺產(chǎn)
　三、學(xué)術(shù)自由新理念的確立——德國大學(xué)的貢獻
　四、學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展——美國學(xué)術(shù)自由的特色
3 學(xué)術(shù)自由與意識形態(tài)
　一、意識形態(tài)的概念及功能
　二、學(xué)術(shù)自由與意識形態(tài)的關(guān)系
　三、中國大學(xué)的學(xué)術(shù)自由
4 學(xué)術(shù)自由與現(xiàn)代大學(xué)制度
　一、現(xiàn)代大學(xué)制度的內(nèi)涵及其價值
　二、政府與大學(xué)的關(guān)系：控制與監(jiān)督
　三、社會與大學(xué)的關(guān)系：限制與調(diào)節(jié)
　四、大學(xué)的行政與學(xué)術(shù)權(quán)力的關(guān)系：制約與平衡
5 學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范
　一、學(xué)術(shù)之傳統(tǒng)規(guī)范
　二、學(xué)術(shù)之技術(shù)規(guī)范
　三、學(xué)術(shù)之倫理要求
6 學(xué)術(shù)自由的實現(xiàn)途徑
　一、確立意識形態(tài)與學(xué)術(shù)自由的邊界
　二、完善現(xiàn)代大學(xué)制度
　三、建立公正的大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范體系
結(jié)語：守護學(xué)術(shù)自由之精神
參考文獻
后記