系統(tǒng)化實(shí)踐教學(xué)體系：基于就業(yè)導(dǎo)向視角的研究

上篇 理論篇
第一章 高職院校實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的理論研究
第一節(jié) 實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建依據(jù)
第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)體系框架
第二章 高職院校實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)體系的構(gòu)建及實(shí)施
第一節(jié) 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)體系構(gòu)建的基本思路
第二節(jié) 以就業(yè)為導(dǎo)向人才培養(yǎng)方案制定的基本原則
附件一 關(guān)于制定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見(jiàn)
附件二 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
第三章 高職院校實(shí)踐教學(xué)組織管理體系的構(gòu)建及實(shí)施
第一節(jié) 教學(xué)運(yùn)行的形式與規(guī)范
第二節(jié) 課堂教學(xué)管理辦法
第三節(jié) 集中實(shí)踐教學(xué)管理辦法
第四節(jié) 頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理辦法
第五節(jié) 校企合作管理
第四章 高職院校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建及實(shí)施
第一節(jié) 系統(tǒng)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的基本思路
第二節(jié) 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 集中實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案
第四節(jié) 頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案
下篇 實(shí)踐篇
第五章 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)施
第一節(jié) 構(gòu)建以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為目標(biāo)的人才培養(yǎng)方案
第二節(jié) “兩上兩下、工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施
第三節(jié) 教學(xué)實(shí)施的效果與特色
附件一 汽車(chē)維修行業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告
附件二 汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析報(bào)告
附件三 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
附件四 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)
第六章 酒店管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施
第一節(jié) 酒店管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施總體研究
第二節(jié) 酒店管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
第三節(jié) 以良好的校企合作保障實(shí)踐教學(xué)的運(yùn)行
第四節(jié) 多層次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成
附件 酒店管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
第七章 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)施
第一節(jié) “五位一體、五環(huán)交互”教學(xué)體系的構(gòu)建
第二節(jié) “五位一體、五環(huán)交互”教學(xué)體系的內(nèi)涵與實(shí)施
第三節(jié) “五位一體、五環(huán)交互”教學(xué)體系實(shí)施的保障
第四節(jié) “五位一體、五環(huán)交互”教學(xué)體系的實(shí)施效果
附件一 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
附件二 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)案例