語文教師的八節(jié)必修課

第一課　備課——一切對話的開始
語文應(yīng)該教什么
語文應(yīng)該怎么教
教學(xué)體系的確立
讓生命在場
第二課　導(dǎo)入——為課堂教學(xué)蓄勢
新課導(dǎo)人的四項(xiàng)基本原則
必須理順的四種關(guān)系
知識、技能與情感
第三課　初讀——傾聽文本的聲音
亮出你的學(xué)習(xí)任務(wù)
永不過時(shí)的誦讀
不妨讓學(xué)生去說
引出質(zhì)疑的觀點(diǎn)
第四課　細(xì)讀——喚醒沉睡的靈魂
文本細(xì)讀與目標(biāo)落實(shí)
給課　堂一些溫度
藏在文字背后的生命
營造語文的獨(dú)特韻味
第五課　研讀——給思維插上翅膀
走出教參的思維束縛
換一個角度讀課文
目中有“人”
馴養(yǎng)與滋養(yǎng)
第六課　拓展——打開另一扇窗
喧賓奪主，還是畫龍點(diǎn)睛
指向知識，還是指向心靈
拓展的“界”與“度
拓展中的“思”與“詩”
第七課　總結(jié)——讓學(xué)生成為主體
課堂總結(jié)的常見技法
在自我總結(jié)的基礎(chǔ)上點(diǎn)撥
留一絲悠長的余韻
第八課　寫作——放飛青春的心
好作文是鼓勵出來的
寫作是一種思維訓(xùn)練
從教科書中發(fā)現(xiàn)寫作素材
“下水”才知水深淺
后記