漢語普通話語音圖解課本：教師用書（繁體版）

一、對語音教學的認識
1．語音教學的重要性
2．語音課與其它課程的關系
3．語音教學內容和教學階段的劃分
4．語音教學的方法
二、《學生用書》的編寫框架
1．《學生用書》的定位
2．教學內容編寫綱目
3．編寫框架
4．適用教學對象
三、發(fā)音教學應注意的一些問題
(一) 《漢語拼音方案》教學
1．關于漢語拼音的讀音
2．關于漢語拼音的拼寫規(guī)則
(二) 聲母教學與糾音
1．聲母的教學
2．學習普通話聲母常見的錯誤及其糾正方法
(三) 韻母教學與糾音
1．韻母的教學
2．學習普通話韻母常見的錯誤及其糾正方法
(四) 音節(jié)教學
四、韻律教學應注意的一些問題
1．韻律教學
2．聲調教學
3．短語連調教學
4．語流音變
5．“一”“不”變調和“啊”的音變
6．輕聲
7．兒化韻
8．關于詞的輕重音問題
9．雙音節(jié)連讀(簡稱二字組)
10．三音節(jié)連讀(簡稱三字組)
11．四音節(jié)連讀(簡稱四字組)
12．部分單音節(jié)詞在語流中的讀法
13．詞組的輕重音
14．關于語調
15．句中聲調
16．停延
17．句重音
18．句調
……
五、注意測試就注意的一些問題
六、語言示意圖及教學旨要