侗族蘆笙傳承人：張海

第一章 傳承寶地育傳人
第一節(jié) 三江：侗族文化源遠多元文化交匯
第二節(jié) 獨峒：親歷桃源之峒
第三節(jié) 張海的藝術人生
第二章 傳統(tǒng)難忘精髓難舍
第一節(jié) 三江侗族蘆笙大觀
一、蘆笙形制
二、三江傳統(tǒng)侗族蘆笙
三、侗族蘆笙的風格
四、蘆笙的制作過程
五、吹起蘆笙跳起舞
六，生活在鮮活的土壤里
七、蘆笙禁忌
第二節(jié) 侗族蘆笙的精髓：喜樂、和諧、群聚力
一、吹喜不吹喪
二、追求和諧完滿
三、群聚性文化心理
第三章 創(chuàng)新不止傳承不息
第一節(jié) 工欲善其事，必先利其器
一、蘆笙的發(fā)展
二、張海的蘆笙制作和吹舞技巧
第二節(jié) 傳承現(xiàn)狀困境與希望并存
一、形式與內(nèi)容的變遷
二、三江侗族蘆笙現(xiàn)狀
第三節(jié) 傳承用情授徒用心傳藝
一、口耳相傳的樂曲——張海的蘆笙譜
二、播撒希望的種子
三、具有侗族特色的作品
第四章 與蘆笙相伴的人生
第一節(jié) 艱苦的童年，有蘆笙為友
一 、“從小就喜歡文藝”
二、他把蘆笙當做朋友
第二節(jié) 禁吹的日子，君子當自強不息
一、“人家孩子能，我為什么不能!”
二、他不僅懂得蘆笙
第三節(jié) 讓蘆笙重回民間的土壤
一、“我下定決心要把蘆笙弄出來”
二、他在繼承中創(chuàng)新
第四節(jié) 做出與時俱進的好蘆笙
一、“我開始做蘆笙的時候就開始改良”
二、學生喜歡他做的蘆笙
第五節(jié) 從民間來、回到民間去
一、“我來自民間、又回到民間去”
二、學生們喜歡這個性情中人
第六節(jié) 嚴格教授侗族藝術
一、“對曲子的理解很重要”
二、他是有魅力的老師
第七節(jié) 相互扶持的侗族藝術之家
一、孝老愛親模范家庭
二、多元的經(jīng)濟來源
第八節(jié) 多元的經(jīng)濟來源
第五章 訪談
一、采訪楊順豐
二、采訪吳世華
三、采訪蘇甲宗
四、采訪唐力
五、采訪陸瓔
第六章 有關蘆笙的民歌、傳說、故事
附錄 張海及其家庭獲得的主要獎勵
參考文獻
后記