斷裂中的傳統(tǒng)：人文視野下的大學理想

導言
第一部分 高等教育人文精神重構的基礎
第一章 人文精神重構的理論基礎：西方人文主義傳統(tǒng)概述
第一節(jié) 人文主義及其相關概念
第二節(jié) 古希臘、古羅馬人文主義傳統(tǒng)概述
第三節(jié) 宗教人文傳統(tǒng)概述
第四節(jié) 世俗人文傳統(tǒng)概述
第二章 人文精神重構的現實基礎：科學主義的獨尊與人文困境
第一節(jié) 科學主義的概念
第二節(jié) 科學技術及人文關懷的淡化
第三節(jié) 科學進步觀及其對人文世界觀的挑戰(zhàn)
第四節(jié) 科學主義的確立與高考教育人文傳統(tǒng)的斷裂
第二部分 高等教育人文精神重構的個案研究
第三章 紐曼高等教育思想研究
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 紐曼思想形成的影響因素分析
第三節(jié) 紐曼的宗教觀和哲學觀
第四節(jié) 紐曼的大學觀
第五節(jié) 紐曼的高等教育問題思想
第四章 赫欽斯高等教育思想研究
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 赫欽斯的社會批判理論
第三節(jié) 赫欽斯的哲學觀及教育哲學觀
第四節(jié) 赫欽斯的大學觀
第五節(jié) 赫欽斯的高等教育問題思想
第三部分 高等教育人文精神重構的結論與反思
結論
后思：有關高等教育問題的理論思考
參考文獻