123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《旅游景區(qū)服務(wù)與管理》針對(duì)高等職業(yè)教育院校旅游管理專業(yè)的必修課、理實(shí)一體化的性質(zhì)，以實(shí)踐性和實(shí)用性為宗旨，反映景區(qū)職業(yè)崗位群所需人才的知識(shí)技能和能力素質(zhì)?？朔鹘y(tǒng)的說(shuō)教，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用，落實(shí)教學(xué)項(xiàng)目實(shí)施，并進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)以知識(shí)運(yùn)用、技能訓(xùn)練和能力提高來(lái)提升人才素質(zhì)。本教材編寫者有閩臺(tái)兩岸高等旅游院校教師，也有景區(qū)企業(yè)一線的經(jīng)理，綜合了教學(xué)與實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。作為教學(xué)活動(dòng)輔助素材的配套教學(xué)課件可以免費(fèi)索取。本教材作為高職高專旅游管理專業(yè)教材，也可供旅游從業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《旅游景區(qū)服務(wù)與管理》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

模塊一景區(qū)本質(zhì)認(rèn)知
項(xiàng)目一景區(qū)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)
    任務(wù)一熟悉旅游景區(qū)
    任務(wù)二理解景區(qū)特性
    任務(wù)三學(xué)會(huì)景區(qū)歸類
    任務(wù)四理解景區(qū)產(chǎn)品
　項(xiàng)目二服務(wù)管理的認(rèn)識(shí)
    任務(wù)一認(rèn)識(shí)景區(qū)服務(wù)
    任務(wù)二建立服務(wù)管理組織
    任務(wù)三明確員工服務(wù)要求
    任務(wù)四認(rèn)識(shí)景區(qū)管理
模塊二景區(qū)旅游服務(wù)
項(xiàng)目三景區(qū)游客接待服務(wù)
    任務(wù)一景區(qū)票務(wù)服務(wù)
    任務(wù)二景區(qū)排隊(duì)服務(wù)
    任務(wù)三游客咨詢服務(wù)
    任務(wù)四投訴接待服務(wù)
項(xiàng)目四景區(qū)旅游解說(shuō)服務(wù)
    任務(wù)一景區(qū)解說(shuō)式引導(dǎo)
    任務(wù)二向?qū)浇庹f(shuō)服務(wù)
    任務(wù)三自導(dǎo)式解說(shuō)服務(wù)
    任務(wù)四游覽線引導(dǎo)服務(wù)
項(xiàng)目五景區(qū)配套商業(yè)服務(wù)
    任務(wù)一景區(qū)購(gòu)物服務(wù)
    任務(wù)二景區(qū)餐飲服務(wù)
    任務(wù)三景區(qū)住宿服務(wù)
    任務(wù)四景區(qū)游樂服務(wù)
項(xiàng)目六景區(qū)游客引導(dǎo)服務(wù)
    任務(wù)一游客行為特征觀察
    任務(wù)二景區(qū)游客服務(wù)方法
　　……
模塊三　景區(qū)旅游管理
模塊四　景區(qū)質(zhì)量營(yíng)銷
參考文獻(xiàn)