研究型大學(xué)體育的使命與責(zé)任

第一章  緒論
  1.1  問題的提出
  1.2  研究意義
  1.3  研究切入點(diǎn)的選擇
  1.4  國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)回顧
第二章  大學(xué)職能擴(kuò)展與研究型大學(xué)體育職能體系構(gòu)建
  2.1  大學(xué)職能的歷史演變
  2.2  研究型大學(xué)體育職能的相關(guān)概念
  2.3  契合性與獨(dú)特性：研究型大學(xué)體育職能體系
  2.4  體育在研究型大學(xué)中的功用
  2.5  中國研究型大學(xué)在建設(shè)世界一流大學(xué)的過程中應(yīng)加強(qiáng)體育工作
  2.6  中國體育的成功經(jīng)驗(yàn)對建設(shè)世界一流大學(xué)的啟示
  本章小結(jié)
第三章  研究型大學(xué)體育的人才培養(yǎng)職能
  3.1  我國大學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀與思考
  3.2  基于經(jīng)營理念的研究型大學(xué)體育課程改革
  3.3  “校體企三結(jié)合”：研究型大學(xué)高水平競技體育的人才培養(yǎng)模式
  3.4  互動與共生：研究型大學(xué)學(xué)生體育素養(yǎng)提升和競技體育人才培養(yǎng)
  本章小結(jié)
第四章  研究型大學(xué)體育的科學(xué)研究職能
  4.1  大學(xué)體育科學(xué)研究職能的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)
  4.2  “C9聯(lián)盟”大學(xué)CSSCI和核心期刊體育學(xué)科論文發(fā)文量及比較
  4.3  “C9聯(lián)盟”大學(xué)國家級體育學(xué)課題立項(xiàng)情況的分析與比較
  4.4  “C9聯(lián)盟”大學(xué)體育科學(xué)研究的SWOT分析
  4.5  “C9聯(lián)盟”大學(xué)的體育科學(xué)研究發(fā)展策略
  本章小結(jié)
第五章  研究型大學(xué)體育的社會服務(wù)職能
  5.1  研究型大學(xué)體育服務(wù)社會的必要性
  5.2  研究型大學(xué)體育服務(wù)社會的優(yōu)勢
  5.3  研究型大學(xué)體育服務(wù)社會的實(shí)施方式
  5.4  研究型大學(xué)體育產(chǎn)學(xué)研合作的實(shí)證研究
  本章小結(jié)
第六章  研究型大學(xué)體育的引領(lǐng)體育文化發(fā)展職能
  6.1  大學(xué)引領(lǐng)文化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)
  6.2  體育文化自覺：研究型大學(xué)體育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求和理論選擇
  6.3  國際化視野：在異質(zhì)文化的交流與理解中創(chuàng)新
  6.4  本土化視野：在民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與弘揚(yáng)中創(chuàng)新
  6.5  中國百年名校的體育文化考察：以北京大學(xué)為個(gè)案
  6.6  研究型大學(xué)引領(lǐng)體育文化職能的有效途徑
  本章小結(jié)
第七章  結(jié)論與展望
  7.1  主要結(jié)論
  7.2  創(chuàng)新之處
  7.3  未來展望
參考文獻(xiàn)
后記