研究型大學(xué)體育的使命與責(zé)任

第一章  緒論
  1.1  問(wèn)題的提出
  1.2  研究意義
  1.3  研究切入點(diǎn)的選擇
  1.4  國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)回顧
第二章  大學(xué)職能擴(kuò)展與研究型大學(xué)體育職能體系構(gòu)建
  2.1  大學(xué)職能的歷史演變
  2.2  研究型大學(xué)體育職能的相關(guān)概念
  2.3  契合性與獨(dú)特性：研究型大學(xué)體育職能體系
  2.4  體育在研究型大學(xué)中的功用
  2.5  中國(guó)研究型大學(xué)在建設(shè)世界一流大學(xué)的過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)體育工作
  2.6  中國(guó)體育的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)建設(shè)世界一流大學(xué)的啟示
  本章小結(jié)
第三章  研究型大學(xué)體育的人才培養(yǎng)職能
  3.1  我國(guó)大學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀與思考
  3.2  基于經(jīng)營(yíng)理念的研究型大學(xué)體育課程改革
  3.3  “校體企三結(jié)合”：研究型大學(xué)高水平競(jìng)技體育的人才培養(yǎng)模式
  3.4  互動(dòng)與共生：研究型大學(xué)學(xué)生體育素養(yǎng)提升和競(jìng)技體育人才培養(yǎng)
  本章小結(jié)
第四章  研究型大學(xué)體育的科學(xué)研究職能
  4.1  大學(xué)體育科學(xué)研究職能的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)
  4.2  “C9聯(lián)盟”大學(xué)CSSCI和核心期刊體育學(xué)科論文發(fā)文量及比較
  4.3  “C9聯(lián)盟”大學(xué)國(guó)家級(jí)體育學(xué)課題立項(xiàng)情況的分析與比較
  4.4  “C9聯(lián)盟”大學(xué)體育科學(xué)研究的SWOT分析
  4.5  “C9聯(lián)盟”大學(xué)的體育科學(xué)研究發(fā)展策略
  本章小結(jié)
第五章  研究型大學(xué)體育的社會(huì)服務(wù)職能
  5.1  研究型大學(xué)體育服務(wù)社會(huì)的必要性
  5.2  研究型大學(xué)體育服務(wù)社會(huì)的優(yōu)勢(shì)
  5.3  研究型大學(xué)體育服務(wù)社會(huì)的實(shí)施方式
  5.4  研究型大學(xué)體育產(chǎn)學(xué)研合作的實(shí)證研究
  本章小結(jié)
第六章  研究型大學(xué)體育的引領(lǐng)體育文化發(fā)展職能
  6.1  大學(xué)引領(lǐng)文化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)
  6.2  體育文化自覺(jué)：研究型大學(xué)體育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求和理論選擇
  6.3  國(guó)際化視野：在異質(zhì)文化的交流與理解中創(chuàng)新
  6.4  本土化視野：在民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與弘揚(yáng)中創(chuàng)新
  6.5  中國(guó)百年名校的體育文化考察：以北京大學(xué)為個(gè)案
  6.6  研究型大學(xué)引領(lǐng)體育文化職能的有效途徑
  本章小結(jié)
第七章  結(jié)論與展望
  7.1  主要結(jié)論
  7.2  創(chuàng)新之處
  7.3  未來(lái)展望
參考文獻(xiàn)
后記