教師招聘考試袖珍寶典：教育理論綜合知識（幼兒園）

第一部分 幼兒教育學(xué)
　第一章 幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展
　第二章 我國幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則
　第三章 幼兒園全面發(fā)展教育
　第四章 幼兒教師和幼兒
　第五章 幼兒園環(huán)境
　第六章 幼兒園與家庭、社區(qū)的合作
　第七章 幼兒園課程
　第八章 幼兒園與小學(xué)的銜接
第二部分 幼兒心理學(xué)
　第一章 幼兒心理學(xué)概述
　第二章 幼兒心理發(fā)展
　第三章 幼兒的注意
　第四章 幼兒的感知覺
　第五章 幼兒的記憶與想象
　第六章 幼兒的思維與語言
　第七章 幼兒的情緒與情感
　第八章 幼兒的個(gè)性
　第九章 幼兒的社會(huì)性
第三部分 幼兒教育心理學(xué)
　第一章 幼兒教育心理學(xué)概述
　第二章 幼兒學(xué)習(xí)的基本理論
　第三章 幼兒學(xué)習(xí)心理
　第四章 幼兒的游戲心理
　第五章 幼兒與教師的心理健康
第四部分 新課程改革
　第一章 新課程改革概述
　第二章 新課改改革的變革
　第三章 新課程改革與教師
　第四章 新課程改革評價(jià)
　第五章 新課程改革下的信息技術(shù)教育
第五部分 教師職業(yè)道德
　第一章 教師職業(yè)道德概述
　第二章 教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)
　第三章 教師職業(yè)道德教育與評價(jià)
第六部分 教育政策法律法規(guī)
　第一章 教育政策與教育法規(guī)
　第二章 教育法律基礎(chǔ)
　第三章 主要教育法律法規(guī)
第七部分 公共基礎(chǔ)知識
　第一章 馬克思主義哲學(xué)
　第二章 毛澤東思想
　第三章 中國特色社會(huì)主義理論體系