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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　人活著到底是為了什么？為什么有我這樣一個(gè)人？這個(gè)世界如果沒(méi)有我，會(huì)有所差別嗎？我來(lái)到這個(gè)世界的意義何在？人應(yīng)該怎么活？也許永遠(yuǎn)得不到標(biāo)準(zhǔn)答案，但這卻是一個(gè)沒(méi)有人能夠回避的問(wèn)題。每個(gè)人都希望自己的人生多彩多姿，甚至能發(fā)光發(fā)熱。但是要怎么活，才能活得精彩？《為生命照道理》呈現(xiàn)的就是所有人追求幸福共通的道理，它不只適合那些正在成長(zhǎng)中、對(duì)生命充滿迷惘的青少年，即使經(jīng)歷過(guò)滾滾紅塵或正在為生活打拼，卻對(duì)生命還有困惑的人，也值得一讀。尤其那些對(duì)社會(huì)現(xiàn)階段的發(fā)展焦慮、對(duì)眾生的苦難憂心的人，更可以從書(shū)中產(chǎn)生一些共鳴。在這本書(shū)中，火旺教授講了好多精彩的故事，也講了好多哲學(xué)的道理，希望大家喜歡讀，希望大家讀完后，珍愛(ài)自己的生命，也更珍愛(ài)他人的生命。這是在生命教育課程列為臺(tái)灣高中必修課之后，林火旺教授特地為老師和學(xué)子們所寫(xiě)的一本書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　林火旺，暢銷書(shū)作家，電視名嘴，深受公眾歡迎的演講家。美國(guó)愛(ài)荷華大學(xué)哲學(xué)博士，曾任民生報(bào)記者、臺(tái)大課外活動(dòng)組主任、臺(tái)大哲學(xué)系主任兼研究所所長(zhǎng)，現(xiàn)任臺(tái)大哲學(xué)系教授。他是臺(tái)灣研究倫理學(xué)、自由主義、社會(huì)正義、多元文化、公民理論等的重要學(xué)者。但這些聽(tīng)起來(lái)冰冷而深?yuàn)W的西洋學(xué)術(shù)殿堂的名詞，經(jīng)過(guò)火旺教授經(jīng)年累月的揉捏，已經(jīng)形成為充滿臺(tái)灣泥土溫度和氣味的語(yǔ)言。

圖書(shū)目錄

推薦序一頭發(fā)都教白了張小燕
推薦序二讓我們貼近生命本身賴聲川
推薦序三找到迷宮的出路周朝松
自序思想的力量林火旺
1 思索人生
蘇格拉底的故事
為什么需要思索人生？
哲學(xué)是什么？
科學(xué)比哲學(xué)可靠嗎？
2 人類的共同命運(yùn)
無(wú)常
無(wú)奈
渺小
孤獨(dú)
死亡
如何面對(duì)人類的共同命運(yùn)？
盡性知命
與其擔(dān)心死亡，不如為生命找一個(gè)道理
3 自我追尋
彌勒的故事
個(gè)體的獨(dú)特性
能力需要在實(shí)作中培養(yǎng)
自我決定才能呈現(xiàn)人的價(jià)值
人的差異性
個(gè)性發(fā)展的障礙
父權(quán)意識(shí)
流行意見(jiàn)
如何找到自己？
養(yǎng)成思考的習(xí)慣
勇于接受挑戰(zhàn)
積極表達(dá)意見(jiàn)
主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
參與群體活動(dòng)
4 關(guān)懷他人
道德是什么？
幾個(gè)可能的質(zhì)疑
談道德是要求大家都當(dāng)圣人嗎？
言教不如身教？
法律不夠嗎？
為什么要有道德？
道德與幸福人生
關(guān)心他人才能遠(yuǎn)離孤獨(dú)
道德是幸福的必要條件
關(guān)懷他人使生命有價(jià)值
幸福掌握在自己手中
5 珍惜生命
殘而不廢，事在人為
生命輕如鴻毛？
成績(jī)不好、前途無(wú)"亮"？
真愛(ài)是生死相許？
無(wú)聊人生，活著有什么用？
活著就有希望