學校管理學

第一章　緒論
　第一節(jié)　學校管理學的研究對象
第二節(jié)　研究學校管理學的意義和方法
第二章　管理科學的發(fā)展與學校管理的科學化
　第一節(jié)　管理科學的歷史發(fā)展
　第二節(jié)　學校管理的科學化及其理論
第三章　學校管理規(guī)律與原則
　第一節(jié)　學校管理的規(guī)律
　第二節(jié)　學校管理原則
第四章　學校管理的工作方法
　第一節(jié)　學校管理方法的意義和特點
　第二節(jié)　傳統(tǒng)的學校管理方法
　第三節(jié)　現(xiàn)代的學校管理方法
第五章　學校管理目標和過程
第一節(jié)　學校管理目標
第二節(jié)　學校管理過程
第三節(jié)　小學管理過程的規(guī)律性
第六章　教學工作管理
　第一節(jié)　教學管理的意義、任務和要求
　第二節(jié)　教學思想管理
　第三節(jié)　教學質量管理
　第四節(jié)　學生學習管理
　第五節(jié)　教務行政管理
第七章　思想政治教育工作管理
　第一節(jié) 思想政治教育工作管理的意義和任務
　第二節(jié) 思想政治教育的組織管理
　第三節(jié) 思想政治教育的質量管理
　第四節(jié)　優(yōu)良校風的培養(yǎng)
第八章　體育衛(wèi)生工作的管理
　第一節(jié)　體育工作的管理
　第二節(jié)　衛(wèi)生工作的管理
第九章　勞動技術教育的管理
　第一節(jié)　勞動技術教育管理的意義與要求
　第二節(jié)　勞動技術教育管理的原則
　第三節(jié)　勞動技術教育管理的內容與措施
　第四節(jié)　勤工儉學工作的管理
第十章　課外活動的管理
　第一節(jié)　課外活動管理的意義
　第二節(jié)　課外活動管理原則
　第三節(jié)　課外活動管理的內容、形式和措施
第十一章　教師工作的管理
　第一節(jié)　教師的社會作用
　第二節(jié)　教師勞動的特點和職責
　第三節(jié)　教師的培養(yǎng)與提高
　第四節(jié)　教師的使用與考評
第十二章　總務工作的管理
　第一節(jié)　總務工作的意義和任務
　第二節(jié)　總務工作的特點和管理原則
　第三節(jié)　總務工作的組織管理和常規(guī)管理
　第四節(jié)　物品和設備的管理
第十三章　校務行政工作的管理
　第一節(jié)　校務行政工作管理的意義和作用
　第二節(jié)　校務行政工作的機構和人員
　第三節(jié)　校務行政工作的任務
第十四章　學校領導集體的建設
　第一節(jié)　加強學校領導集體建設的重要性
　第二節(jié)　實行校長負責制應處理的幾個關系
　第三節(jié)　學校領導管理素質的培養(yǎng)與提高
第十五章　學校內部管理體制的改革
　第一節(jié)學校內部管理體制改革的意義
　第二節(jié)學校內部管理體制改革的主要內容
　第三節(jié) 學校內部管理體制改革的主要成效
　第四節(jié) 學校內部管理改革的指導思想、目標和方法
　第五節(jié)　學校管理體制改革的深層效應
　第六節(jié)　學校內部管理體制改革要處理好的幾個關系
后記