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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　動(dòng)漫是一門藝術(shù)，也是一個(gè)產(chǎn)業(yè)。這意味著動(dòng)畫藝術(shù)的設(shè)計(jì)必然要立足于產(chǎn)業(yè)。由此，動(dòng)畫產(chǎn)品的設(shè)計(jì)不僅是一個(gè)產(chǎn)品外觀問(wèn)題，而是包含了策劃的系統(tǒng)工程。動(dòng)漫行業(yè)也需要大量這種具有策劃能力的設(shè)計(jì)人才。完成一張動(dòng)漫產(chǎn)品的圖稿不難，在技術(shù)難度上它比不上動(dòng)畫，任何有美術(shù)造型能力的人都能完成。那么，動(dòng)漫產(chǎn)品設(shè)計(jì)的難度在那兒呢7專業(yè)的動(dòng)畫產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的過(guò)人之處恰恰在于圖稿之外，他們能圍繞市場(chǎng)、圍繞產(chǎn)品以系統(tǒng)性建設(shè)方式進(jìn)行縝密的思考，并制定出戰(zhàn)略性方案。這就是一個(gè)策劃的過(guò)程，這個(gè)策劃構(gòu)想就是設(shè)計(jì)的思想和精髓，這也是動(dòng)漫產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計(jì)的難點(diǎn)。而現(xiàn)有的動(dòng)漫教學(xué)，恰恰容易忽略這一點(diǎn)。因此，我們嘗試著把策劃學(xué)作為動(dòng)畫專業(yè)和相關(guān)專業(yè)方向的一個(gè)獨(dú)立課程，把策劃能力作為設(shè)計(jì)能力的一部分進(jìn)行培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教材就成為一個(gè)很大的問(wèn)題，因?yàn)殛P(guān)于動(dòng)漫產(chǎn)品開發(fā)和策劃的相關(guān)書籍和資料實(shí)在太少，因此，我們將教學(xué)中的一些心得和相關(guān)資料予以整理并編輯出版，期望拋磚引玉，引發(fā)相關(guān)話題的探討，獲得更多的意見、觀點(diǎn)和建議，完善這一課程?！缎率兰o(jì)全國(guó)高等教育影視動(dòng)漫藝術(shù)叢書：動(dòng)畫策劃與動(dòng)漫產(chǎn)品開發(fā)》從確定選題到成書，已歷時(shí)三年。中途數(shù)易其稿，實(shí)在是因?yàn)檫@一選題頗有難度。策劃屬于謀略學(xué)的一部分，謀略是很難用一種方法作為定式進(jìn)行推廣和傳授，好在畢竟其思維方式又是有規(guī)律可循的。所以，《新世紀(jì)全國(guó)高等教育影視動(dòng)漫藝術(shù)叢書：動(dòng)畫策劃與動(dòng)漫產(chǎn)品開發(fā)》僅從策劃的思維方式上進(jìn)行了梳理，期望對(duì)學(xué)生策劃能力的提高有一定幫助。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《策劃與動(dòng)漫產(chǎn)品開發(fā)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章策劃的概念和范疇
　1.1 策劃的定義
　1.2 策劃的范疇
　1.2.1 政策策劃理論
　1.2.2 經(jīng)濟(jì)策劃理論
　1.2.3 文化策劃理論
　1.2.4 科技與工程類策劃理論
　
第二章策劃與設(shè)計(jì)的關(guān)系
　2.1 策劃引領(lǐng)設(shè)計(jì)
　2.2 設(shè)計(jì)的跨越
　2.3 動(dòng)畫人的身份與責(zé)任
　2.3.1 動(dòng)畫人的團(tuán)隊(duì)責(zé)任
　2.3.2 動(dòng)畫人的經(jīng)濟(jì)責(zé)任
　2.3.3 動(dòng)畫人的社會(huì)責(zé)任
　
第三章策劃的思維理絡(luò)
　3.1 策劃的核心理念及思維特征
　3.1.1 認(rèn)識(shí)資源、挖掘資源、重組與整合資源
　3.1.2 策劃的思維特征
　3.2 策劃的基本方法
　3.3 策劃的策略形式
　3.3.1 差異性策略--逆反逆向
　3.3.2 集合性策略--借勢(shì)整合
　3.3.3 解構(gòu)重組策略--分解后重新分類組構(gòu)
　
第四章 “它意識(shí)”與策劃
　4.1 “它意識(shí)”的概念
　4.2 “它意識(shí)”為起點(diǎn)的策劃眼界
　4.2.1 自愿性
　4.2.2 主動(dòng)性
　4.2.3 正義性
　4.2.4 公正性
　4.3 “利它”為核心理念的心理境界
　4.3.1 以“它”為主的切入
　4.3.2 以“它”為主的情感基調(diào)
　4.3.3 以“它”為主的語(yǔ)言打動(dòng)
　4.3.4 以“它”為主的交流方式
　
第五章策劃的切入與方法
　5.1 策劃方法論
　5.1.1 系統(tǒng)分析策劃法
　5.1.2 綜合分析策劃法
　5.1.3 邏輯分析策劃法
　5.1.4 排除分析策劃法
　5.1.5 群體匯集+群體排除法
　5.1.6 創(chuàng)意要素連續(xù)策劃法（A+B+C+>N）
　5.1.7 半腦策劃法
　5.1.8 理性量化統(tǒng)籌策劃法
　5.1.9 策劃樹方法
　5.1.10 創(chuàng)意策劃法
　5.1.11 逆向策劃法
　5.1.12 專家程序調(diào)查法（德爾斐法）
　5.2 創(chuàng)新體系與策劃
　5.3 創(chuàng)新的思維特征
　5.4 創(chuàng)新的思維基礎(chǔ)
　5.4.1 思維基礎(chǔ)一：聯(lián)想
　5.4.2 思維基礎(chǔ)二：疑問(wèn)
　5.4.3 思維基礎(chǔ)三：理想
　5.5 創(chuàng)新的思維方式
　5.5.1 思維方式一：縱深
　5.5.2 思維方式二：宏觀
　5.5.3 思維方式三：逆向
　5.5.4 思維方式四：變異
　5.5.5 思維方式五：解構(gòu)
　5.5.6 思維方式六：組合
　5.6 創(chuàng)新的原則
　5.6.1 原則一：新穎性
　5.6.2 原則二：有價(jià)值
　5.7 創(chuàng)新的客體
　5.8 策劃設(shè)計(jì)流程
　5.8.1 第一步：制訂目標(biāo)
　5.8.2 第二步：參考資訊
　5.8.3 第三步：認(rèn)清現(xiàn)有資源
　5.8.4 第四步：預(yù)測(cè)與推理
　5.8.5 第五步：擬訂和選擇可行方案
　5.8.6 第六步：論證
　5.9 策劃設(shè)計(jì)中的定位論證
　5.10 策劃定位方法論
　5.10.1 定位切入法
　5.10.2 產(chǎn)品定位切入法
　5.10.3 服務(wù)市場(chǎng)定位切入法
　5.10.4 形象定位切入法
　5.10.5 競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)定位
　5.10.6 產(chǎn)品分銷渠道的定位
　5.10.7 廣告定位切入法
　……
　
第六章動(dòng)漫衍生產(chǎn)品的概念和類型
第七章設(shè)計(jì)與策劃表現(xiàn)
第八章體驗(yàn)與個(gè)案
主要參考文獻(xiàn)