項目學(xué)習(xí)：探索綜合化教學(xué)模式

第一章 項目學(xué)習(xí)與綜合化教學(xué)
第一節(jié) 綜合化教學(xué)
第二節(jié) 項目學(xué)習(xí)
第三節(jié) 項目學(xué)習(xí)是實現(xiàn)綜合化教學(xué)的有效模式
第二章 項目學(xué)習(xí)的基本流程與《操作手冊》
第一節(jié) 項目學(xué)習(xí)基本流程
第二節(jié) 項目學(xué)習(xí)《操作手冊》
第三章 《項目學(xué)習(xí)實踐大綱》研制
第一節(jié) 《項目學(xué)習(xí)實踐大綱》的研制依據(jù)
第二節(jié) 《項目學(xué)習(xí)實踐大綱》的編制原則
第三節(jié) 《項目學(xué)習(xí)實踐大綱》的實施途徑
第四節(jié) 《項目學(xué)習(xí)實踐大綱》的管理辦法
第五節(jié) 《項目學(xué)習(xí)實踐大綱》述要
第四章 項目學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐研究
第一節(jié) 項目學(xué)習(xí)的實踐目標
第二節(jié) 基于學(xué)科的項目學(xué)習(xí)
第三節(jié) 基于真實情境的項目學(xué)習(xí)
第五章 項目學(xué)習(xí)的評價
第一節(jié) 項目學(xué)習(xí)的評價目的
第二節(jié) 項目學(xué)習(xí)評價的原則
第三節(jié) 項目學(xué)習(xí)評價的主要指標
第四節(jié) 項目學(xué)習(xí)的過程評價．
第五節(jié) 項目學(xué)習(xí)評價的形式
第六節(jié) 項目學(xué)習(xí)評價的困惑
第六章 項目學(xué)習(xí)的支持系統(tǒng)
第一節(jié) 政策保障
第二節(jié) 家長認同
第三節(jié) 社會支持
第四節(jié) 項目管理
第七章 項目學(xué)習(xí)促進師生發(fā)展
第一節(jié) 項目學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的全面素養(yǎng)
第二節(jié) 項目學(xué)習(xí)造就了一支研究型教師隊伍
第三節(jié) 項目學(xué)習(xí)實現(xiàn)了“減負增效”之目的
第八章 項目學(xué)習(xí)的展望
第一節(jié) 項目學(xué)習(xí)的局限性
第二節(jié) 項目學(xué)習(xí)進一步研究的領(lǐng)域
附錄 綜合化教學(xué)模式的應(yīng)用
后記