中國高等教育散論

當(dāng)前發(fā)展高等教育的三項政策選擇
關(guān)于鄧小平高等教育思想的幾點體會
關(guān)于增強大學(xué)國際性的幾個問題
建設(shè)高層次人才隊伍和高水平大學(xué)的思考
質(zhì)量是當(dāng)前大陸高等教育的最大挑戰(zhàn)
實現(xiàn)研究生教育向質(zhì)量提高型轉(zhuǎn)變的思考
中國高等教育結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變
儒家教育傳統(tǒng)及其當(dāng)代意義
“為公立學(xué)”是我們的旗幟——評“教育產(chǎn)業(yè)化”
增強使命感責(zé)任感推進哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新性研究
關(guān)于我國高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系改革發(fā)展的思考
關(guān)于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的認識與思考——在第三屆中外大學(xué)校長論壇上的報告
我國高等教育大眾化進程中的挑戰(zhàn)與對策
近代大學(xué)校長和教育家對中國教育傳統(tǒng)的認識
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)切實落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
關(guān)于提高高等教育質(zhì)量的幾點建議——在溫家寶總理主持的教育座談會上的發(fā)言
建設(shè)和諧文化引領(lǐng)大學(xué)發(fā)展
提高高等教育質(zhì)量是做強我國高等教育的大政方針
關(guān)于我國研究生學(xué)科專業(yè)設(shè)置問題的思考
變革的時代呼喚寧靜的校園
談?wù)勚袊叩冉逃臍v史與現(xiàn)狀——在孔子學(xué)院院長研修班上的講演
發(fā)展高水平大學(xué)促進高等教育辦好做強
論提高大學(xué)教學(xué)評估的科學(xué)性
2020年我國高等教育規(guī)模預(yù)測分析
大學(xué)自主性與可持續(xù)發(fā)展
關(guān)于營造創(chuàng)建世界一流大學(xué)宏觀環(huán)境的政策思考
以《規(guī)劃綱要》指導(dǎo)高等教育改革與發(fā)展——在《人民日報》“專家獻計《規(guī)劃綱要》座談會”上的發(fā)言
更多關(guān)注教育深層次問題
關(guān)于學(xué)術(shù)權(quán)力的幾點思考
高校去行政化真正含義是按教育規(guī)律辦教育
以更加開闊的視野認識創(chuàng)新人才的選拔和培養(yǎng)
全球化背景下對建沒世界一流大學(xué)的再認識
通過素質(zhì)教育培養(yǎng)和諧發(fā)展的人
為建設(shè)“人民滿意、世界一流’’大學(xué)而努力奮斗
為制度化開展同學(xué)教育與研究留出一席之地
深刻認識大學(xué)的文化傳承創(chuàng)新職能
關(guān)于全球化背景下大學(xué)文化交融功能的幾點認識
議案與建議
確保4％的財政性教育經(jīng)費投入和1％的高等教育財政哇經(jīng)費投入
建議修改《民辦教育促進法》第五十一條的議案
再次建議修訂現(xiàn)有學(xué)科目錄，增設(shè)國學(xué)學(xué)位
關(guān)于修訂《中華人民共和國學(xué)位條例》的建議
后記