大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)：體系研究及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

第一章 引論
1.1 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)的意義
1.2 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)研究背景
1.3 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)機(jī)制與方法
第二章 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)理論研究基礎(chǔ)
2.1 大學(xué)生測評(píng)研究文獻(xiàn)綜述
2.2 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)理論研究基礎(chǔ)
2.3 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)相關(guān)概念界定
第三章 基于能力發(fā)展的大學(xué)生綜合素質(zhì)構(gòu)建研究
3.1 大學(xué)生能力發(fā)展分析
3.2 大學(xué)生綜合素質(zhì)塑造過程
3.2 基于能力發(fā)展的大學(xué)生綜合素質(zhì)機(jī)理研究
第四章 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)量化研究
4.1 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)量化作用與形式
4.2 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法
4.3 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)量化分析模型
第五章 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)指標(biāo)體系構(gòu)建l
5.1 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)指標(biāo)分析
5.2 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)指標(biāo)體系
5.3 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)量表與常模
第六章 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)化研究
6.1 測評(píng)誤差
6.2 測評(píng)信度
6.3 測評(píng)效度
第七章 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)技術(shù)研究
7.1 測評(píng)難度評(píng)估方法
7.2 測評(píng)區(qū)分度評(píng)估方法
7.3 測評(píng)績效評(píng)估因素與目標(biāo)
7.4 測評(píng)績效評(píng)估方法
第八章 基于項(xiàng)目反應(yīng)理論的大學(xué)生測評(píng)模型構(gòu)建
8.1 大學(xué)生測評(píng)中的項(xiàng)目反應(yīng)機(jī)理
8.2 基于項(xiàng)目反應(yīng)的大學(xué)生測評(píng)要素構(gòu)成機(jī)理
8.3 項(xiàng)目協(xié)同反應(yīng)模型構(gòu)建
第九章 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)系統(tǒng)化研究
9.1 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)系統(tǒng)模型構(gòu)建
9.2 基于系統(tǒng)共協(xié)的大學(xué)生測評(píng)系統(tǒng)技術(shù)機(jī)制
9.3 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)系統(tǒng)運(yùn)行模式
……
第十章 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
第十一章 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)系統(tǒng)實(shí)證研究
第十二章 大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力測評(píng)系統(tǒng)應(yīng)用展望
參考文獻(xiàn)
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