法律精神與幼兒教育

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	童憲明著
出版社：	安徽少年兒童出版社
叢編項(xiàng)：	讓理論看得見(jiàn)
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

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ISBN：	9787539749426	出版時(shí)間：	2010-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	163	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　幼兒園教師是一種為了知識(shí)、需要知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)的職業(yè)。教師知識(shí)的結(jié)構(gòu)、管理方式及更新速度等都將影響教師作為課程的決策者、設(shè)計(jì)者、實(shí)施者作用的發(fā)揮。一支積極完善和科學(xué)管理自己知識(shí)的教師隊(duì)伍是幼兒園教育工作的根本依靠。教師知識(shí)更新的真正動(dòng)力，不應(yīng)該是行政性的任務(wù)和指令，而應(yīng)該是教師自己的需要和愿望。一個(gè)教師能從自己的工作中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和困惑，看到自己的不足，是引發(fā)其學(xué)習(xí)和知識(shí)更新的主要?jiǎng)恿Α?/div>

作者簡(jiǎn)介

暫缺《法律精神與幼兒教育》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章法的基礎(chǔ)知識(shí)
　第一節(jié) 法的概念定位
　第二節(jié) 法的起源歸因
　第三節(jié) 法的本質(zhì)分析
　第四節(jié) 法的特征分析
　第五節(jié) 法的淵源
　第六節(jié) 法的效力
第二章教育法的基礎(chǔ)知識(shí)
　第一節(jié) 教育法概述
　第二節(jié) 教育法律關(guān)系
　第三節(jié) 兒童權(quán)利
　第四節(jié) 國(guó)內(nèi)外幼兒教育法規(guī)及比較
第三章幼兒法律案例分析
　第一節(jié) 幼兒園與幼兒篇
　第二節(jié) 幼兒園與教師篇
　第三節(jié) 家庭與社會(huì)篇
參考文獻(xiàn)
后記