童心的回應與引領：基于兒童本真的小學教育創(chuàng)新實踐

　　《童心的回應與引領：基于兒童本真的小學教育創(chuàng)新實踐》是我校在開放教育模式構筑中對相關因素具體探索的成果。開放性教育本質上就是回歸童心、回應童心、引領童心，按照兒童的身心發(fā)展規(guī)律，進行教育活動設計與實施的一種教育形態(tài)，也是促使兒童由好學轉為樂學的教育境界的追求。而這種教育形態(tài)的構筑與樂學境界的實現(xiàn)是一項繁重而又艱巨的系統(tǒng)工程。我們的實踐探索只能說是為這一工程添磚加瓦，昭示了學校教師與家長為理想教育的實現(xiàn)而盡的自身的綿薄之力。

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