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內(nèi)容簡介

　　《高中英語教師科研入門》是以初涉高中英語研究的廣大一線高中英語老師為主要對象編寫的，也可供對高中英語教研有興趣的其他讀者參考。二、《高中英語教師科研入門》分為上、中、下三篇：上篇為“方法篇”：用盡可能淺白有趣的語言，講述研究的一般程序、方法等。仿佛是開設(shè)了一個關(guān)于高中英語科研的“百家講壇”。中篇為“讀書篇”：介紹適合一線教師尤其是高中英語老師閱讀的教育書籍。仿佛是給出了一部高中英語教師專用的‘‘書目答問”。下篇為“論文篇”：闡述了具體的研究解題及相關(guān)思路。仿佛是編撰一本精心打造的“例題精講”。各篇既相互聯(lián)系又互相獨立，可按順序通讀也可分開使用。具體情況可參閱各篇說明。本書所征引的文獻，人體為2007年以后的文獻。2007年新課標卷出現(xiàn)，標志著新課改、新高考進入了一個新的階段。但好書、好文也不受其限。

作者簡介

　　席玉虎著名教育專家　中國語用學(xué)研究會副理事長中國外語教育研究中心中小學(xué)英語教育研究中心副主任英語周報社社長兼總編輯數(shù)理報社總編輯從事基礎(chǔ)英語教育與研究工作20余年，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇出版工具書及有關(guān)英語教學(xué)的論著數(shù)十部主編的《英語周報》期發(fā)行量達到7600余萬份，居全國同類報刊之首

圖書目錄

寫在前面
本書說明
上篇　方法篇
　本篇說明
　一、中小學(xué)一線教師科研的特點
    (一)初級性
    (二)實踐性
    (三)艱苦性
　二、中小學(xué)一線教師科研入門的過程。
    (一)從“球迷”到 “逛街”
    (二)從 “山寨” 到 “品牌”
    (三)從新手到專家
　三、中小學(xué)一線教師科研入門的步驟.
    (一)放眼看書
    (二)確定核心
    (三)擬定題目
    (四)制作目錄
    (五)積累材料
    (六)撰寫修改
    (七)投稿發(fā)表
    (八)形成品牌
　本篇小結(jié)
　本篇說明
中篇　讀書篇
　一、讀書先要學(xué)會利用圖書館
    (一) “數(shù)據(jù)庫” 與 “外書房”
    (二) “分類法” 與 “全景圖”
    (三) “大工程”與 “快速路”
    1.與教育圖書相關(guān)的“大工程”
    2.與教育期刊相關(guān)的“大工程”
    3.國外的相關(guān)工具書
    4.網(wǎng)上資源
　二、適合一線教師閱讀的教育書籍 (上)
    (一)與教育理論、教育哲學(xué)和教育科研方法有關(guān)的書
    　1.教育學(xué)的入門書
　    2.新老專家的集子
　 (1)老一輩專家的集子
    　(2)外國教育名家的集子
　    (3)擔(dān)任過教育領(lǐng)導(dǎo)工作的專家的集子
　 (4)擔(dān)任過中小學(xué)校長工作的專家的集子
    　(5)一線教師的集子
　    (6)新聞界、文學(xué)界關(guān)心教育的朋友的集子
　 (7)科研院所教授們的集子
　 3.教育哲學(xué)和教育科研方法論方面的書
    　(1)教育哲學(xué)
　    (2)教育科研方法
    (二)教育與其他各門科學(xué)交叉的書
    　1.教育心理學(xué)方面的書
　    2.教育史方面的書
　 3.教育管理學(xué)方面的書
　……
下篇　論文篇
后記