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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《青少年心理健康服務(wù)需要理論與實(shí)證》為黃希庭教授主持的教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目（05JZD00031）階段性成果之一。本書(shū)首次對(duì)邁進(jìn)小康社會(huì)的中國(guó)青少年學(xué)生的心理健康服務(wù)需要進(jìn)行了系統(tǒng)地理論和實(shí)證研究。立足于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的心理健康服務(wù)需要，本書(shū)采用理論構(gòu)建與實(shí)證研究相結(jié)合，立足中國(guó)實(shí)際與借鑒西方經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，多學(xué)科、多方法研究中國(guó)青少年學(xué)生的心理健康服務(wù)需要現(xiàn)狀和特點(diǎn)問(wèn)題。研究采用本土化理路：首先，按照心理測(cè)量學(xué)要求，開(kāi)發(fā)適合中國(guó)國(guó)情的心理健康服務(wù)需要評(píng)價(jià)工具，用于測(cè)量大中學(xué)生覺(jué)察到的心理健康服務(wù)需要；接下來(lái)用開(kāi)發(fā)的工具調(diào)查中國(guó)大中學(xué)生的心理健康服務(wù)需要現(xiàn)狀和特點(diǎn)；然后探討未覺(jué)察到的客觀心理健康服務(wù)需要對(duì)覺(jué)察到的主觀心理健康服務(wù)需要的影響；最后討論中國(guó)文化傳統(tǒng)對(duì)心理健康服務(wù)需要的影響；在此基礎(chǔ)上提煉出能有效滿(mǎn)足中國(guó)大中學(xué)生心理健康服務(wù)需要的對(duì)策建議。本書(shū)是國(guó)內(nèi)第一本從心理學(xué)的角度系統(tǒng)研究邁進(jìn)小康社會(huì)的中國(guó)人的心理健康需要的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。

作者簡(jiǎn)介

　　羅鳴春，1965年9月出生，彝族，云南普洱人，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科西南大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)博士；師從著名心理學(xué)家黃希庭教授，研修人格與認(rèn)知心理學(xué)?，F(xiàn)為云南民族大學(xué)副教授、研究生導(dǎo)師。已在《心理科學(xué)進(jìn)展》、《心理科學(xué)》、《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志》、《西南大學(xué)學(xué)報(bào) 社會(huì)科學(xué)版》等權(quán)威核心期刊上發(fā)表相關(guān)研究20余篇；主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題壹項(xiàng)，參與國(guó)家重大攻關(guān)課題壹項(xiàng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題、省部級(jí)科研課題多項(xiàng)。近期研究聚焦于民族文化與心理健康、民族文化與心理和諧方面。

圖書(shū)目錄

序言
導(dǎo)言
第一章概述
第一節(jié) 青少年學(xué)生的心理健康狀況
第二節(jié) 青少年的心理健康服務(wù)需要
第三節(jié) 國(guó)外心理健康服務(wù)需要研究概述
第四節(jié) 國(guó)內(nèi)心理健康服務(wù)需要研究現(xiàn)狀
第五節(jié) 問(wèn)題提出與研究框架
第二章青少年的主觀心理健康服務(wù)需要
　第一節(jié) 關(guān)注社會(huì)轉(zhuǎn)型期的心理健康服務(wù)需要
　第二節(jié) 大學(xué)生的主觀心理健康服務(wù)需要
　第三節(jié) 中學(xué)生的主觀心理健康服務(wù)需要
　第四節(jié) 大中學(xué)生心理健康服務(wù)需要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
第三章青少年的主觀心理健康服務(wù)需要調(diào)查
第一節(jié) 調(diào)查的目的和意義、組織與實(shí)施
第二節(jié) 大學(xué)生主觀心理健康服務(wù)需要現(xiàn)狀調(diào)查
第三節(jié) 中學(xué)生心理健康服務(wù)需要現(xiàn)狀調(diào)查
第四節(jié) 大中學(xué)生心理健康服務(wù)需要特點(diǎn)
第四章青少年學(xué)生的客觀心理服務(wù)需要
　第一節(jié) 從注重生理健康到注重生活質(zhì)量
　第二節(jié) 健康相關(guān)生活方式評(píng)定
　第三節(jié) 生活質(zhì)量評(píng)定
第五章客觀健康與主觀心理健康服務(wù)需要的關(guān)系
　第一節(jié) 大學(xué)生客觀健康與主觀心理健康服務(wù)需要的關(guān)系
第二節(jié) 中學(xué)生的客觀健康與主觀心理健康服務(wù)需要的關(guān)系
　第三節(jié) 綜合討論
第六章主觀心理健康服務(wù)需要與生活方式的關(guān)系
第一節(jié) 大學(xué)生心理健康服務(wù)需要與生活方式的相關(guān)研究
第二節(jié) 中學(xué)生心理健康服務(wù)需要與生活方式的相關(guān)研究
第三節(jié) 綜合討論
第七章青少年覺(jué)察到的心理健康服務(wù)需要與生活質(zhì)量的關(guān)系
　第一節(jié) 大學(xué)生心理健康服務(wù)需要與生活質(zhì)量相關(guān)研究
　第二節(jié) 中學(xué)生心理健康服務(wù)需要與生活質(zhì)量相關(guān)研究
　第三節(jié) 綜合討論
第八章服務(wù)可得性在主觀和客觀心理健康服務(wù)需要之間的休田
　第一節(jié) 服務(wù)可得性在大學(xué)生主、客觀心理健康服務(wù)需要之間的作用
　第二節(jié) 服務(wù)可得性在中學(xué)生主、客觀心理健康服務(wù)需要之間的作用
　第三節(jié) 綜合討論
第九章影響中國(guó)青少年心理健康服務(wù)需要的文化因素
第一節(jié) 儒家文化的功能及對(duì)中國(guó)心理健康服務(wù)實(shí)踐的影響
第二節(jié) 儒家文化影響中國(guó)人心理健康服務(wù)需要的表現(xiàn)形式
第三節(jié) 儒家文化影響中國(guó)人心理健康服務(wù)需要的滿(mǎn)足方式
第四節(jié) 儒家文化對(duì)青少年心理健康服務(wù)需要的影響
第五節(jié) 儒家文化對(duì)中國(guó)心理健康服務(wù)模式的影響
第十章總結(jié)與展望
　第一節(jié) 主要結(jié)論
　第二節(jié) 研究的創(chuàng)新及意義
　第三節(jié) 對(duì)策建議
參考文獻(xiàn)
附錄
術(shù)語(yǔ)表(Glossary)
圖表索引
致謝(后記)